Aktualitātes

ZAAO URDA nodarbība  “Es. Vide. Drošība.”

2023. gada 19. aprīlī Trikātas pamatskolas 5. un 6. klases skolēni devās ekskursijā uz SIA “ZAAO” Dabas un tehnoloģiju parku “Urda”. Skolēniem bija iespēja piedalīties izglītojošā pasākumā “Es. Vide. Drošība.”

Nodarbības laikā skolēniem tika atsvaidzinātas jau esošās zināšanas par drošību uz ceļa, tikai šoreiz uzsvaru liekot uz smagajām automašīnām. Pēc interesantas drošības noteikumu stundas bērni devās darboties praktiski – testēja atstarotāju redzamību tālumā, pārbaudīja bremzēšanas ātrumu un reakciju, kā arī varēja iesēsties smagajā automašīnā un pārbaudīt šofera redzamību tajā. Pēc tam skolēni devās ekskursijā pa “ZAAO” teritoriju un uzzināja, kā tiek pārstrādāti atkritumi, un kur glabā tos atkritumus, kurus nevar pārstrādāt. Nākamajā nodarbībā skolēniem bija jāizveido mašīnas un jāsacenšas, kura no tām aizbrauks tālāk. Ar aizraujošu priekšmetu meklēšanas spēli iepazinām arī Dabas taku.

5. klases skolēnu pārdomas:

Man ļoti patika sēdēt pie smagās automašīnas stūres un klausīties, ko stāstīja instruktors Lauris. Viņš mums iemācīja 3 vārdus, kas vienmēr jāatceras – apstājies, paskaties, pamāj. Man patika meklēt kartiņas un mest kauliņus. Stundas vadītāja mums parādīja kā pārstrādājamie atkritumi ir saspiesti un salikti ķīpās. Man ļoti patika taisīt mašīnas, kuras brauc, uzpūšot balonu. Mūsu komanda uzvarēja. Man viss ļoti patika. (Marta)

Bija ļoti forši un jautri, kad varēja strādāt grupā un taisīt mašīnītes. Mana vismīļākā daļa bija, kad meklējām lapiņas un rakstījām atbildes. (Gastons)

Bija forši taisīt mašīnas no dažādām lietām un skatīties, kura uzvarēs. Gribējās tikt pie lielās mašīnas stūres. (Krista)

Man ļoti patika sēdēt iekšā smagajā mašīnā. Patika arī uzdevumus, kur jāmeklē atbildes. Atceros trīs vārdus – apstājies, paskaties, pamāj. (Sabīne)

Man patika, kad mēs varējām sēdēt iekšā smagajā automašīnā. Man vēl patika mest kauliņus un meklēt lapiņas, kurās ir jāmin lietas. Bija forši arī taisīt mašīnīti. (Elēna)

Man visvairāk patika nodarbība ārā pie Laura. Bija jautri un varēja arī pasmieties. (Venija)

Man patika viss. Instruktors Lauris bija foršs. Interesanti bija skatīties uz kalnu, kur bija daudz atkritumu. Atkritumi izskatījās kā daudz stikla gabaliņu. Virs atkritumiem bija daudz putnu, tie lidinājās. (Sanija)

Bija forši būt ekskursijā. (Kārlis)

6. klases skolēnu atziņas:

Pārsteidza, ka drošības vestēm spilgtā krāsa ir domāta dienas apgaismojumam nevis tumsai.

Patika, ka varēja sēdēt pie stūres smagajai mašīnai un pārliecināties, ka šoferis neredz cilvēkus tās priekšā.

Turpmāk ejot pāri ceļam, ievērošu nosacījumus: apstājies, pārliecinies un pamāj. Uzzināju, ka jāpamāj šoferim, lai redzētu vai viņš ir mani ieraudzījis.

Pārsteidza, cik daudz atkritumus mēs saražojam. Tik daudz un augsti (20 m) atkritumu kalni. Labi, ka atkritumus izmanto siltuma ražošanai.

Sakām lielu paldies visiem “ZAAO” Dabas un tehnoloģiju parku “Urda” nodarbību vadītājiem par jauko un zināšanām pilno uzņemšanu!

 


25 marts

1949 25 marts

Koka auto sacensibas

4 aprilis

Salidojums


 

Lieli un mazi brīnumi pirmsskolā!

2023. gada 23. februārī Trikātas pirmsskolā jau otro gadu pēc kārtas norisinājās “Eksperimentu diena”, kurā piedalījās visu trīs pirmsskolas grupiņu – “Zaķēni”, “Lācēni” un “’Pūcēni” bērni ar savām skolotājām. Materiāli un vielas mainās, ja ar tām eksperimentē, arī skolotājas šajā dienā bija pārvērtušās dažādos tēlos - Pepija, Magnētu feja, Profesore, Zinātkārais kaķēns, u.c. tēli,  lai demonstrētu bērniem dažādus eksperimentus!

“Eksperimentu dienu” vadīja Gudrā pūce, kura arī vēlējās redzēt dažādus brīnumus un uzzināt atkal ko jaunu! Vai kartupelis var vadīt elektrību? Cik daudz metālisku priekšmetu var pieķerties pie  vienas magnētu ripas? Kā pirkstainais cimds var piepūsties un izskatīties kā īsta roka? Kādu šķidrumu pielejot pie tumšās krāsas šķidruma, tas pēkšņi paliek caurspīdīgs? Balons aizlido kā raķete? Un daudz citu interesantu eksperimentu, kuros bērniem bija iespēja vērot un līdzdarboties!

Lai mazliet izkustētos, sporta skolotāja bija sagatavojusi jautru stafeti, kurā bērniem pašiem bija jāizkrāso sava papīra zivtiņa, lai sacenstos, kurš ātrāk savu zivi nogādās finišā, to neaiztiekot, tikai pūšot! Paralēli stafetei bērni varēja piedalīties radošajā darbnīcā, ko vadīja Gudrā pūce!

Dienas atlikušajā daļā bērni savās grupiņās veica vēl dažādus eksperimentus, ar kuriem dalījās arī ar citu grupiņu bērniem. Eksperimentēšana turpinājās visas nedēļas garumā.

Šī nudien bija jautra, aizraujoša un mazliet ačgārnāka diena Trikātas pirmsskolā, kā citas! Par to Tutas dziesmu “Ačgārnā diena” bērniem nodziedāja “Pūcēnu” skolotāja Liene! Lai brīnumi notiek! :)

 
Koncerts
 

 
SKAĻĀ LASĪŠANA
Pirmdien, 20. februārī, Trikātas pagasta bibliotēkā norisinājās konkursa "Skaļā lasīšana 2023" 1. kārta, kurā piedalījās Trikātas pamatskolas 5. klases skolēni. Visi 12 skolēni bija rūpīgi sagatavojuši kādu fragmentu no grāmatas, kuru izteiksmīgi nolasīja. Uz konkursa reģionālo kārtu, kura notiks starp Valmieras novada skolēniem, Trikātas pamatskolu pārstāvēt dosies Marta Ausmane. Paldies par sadarbību Trikātas pagasta bibliotēkas vadītājai Ingai Janītei un Trikātas pamatskolas skolotājai Ivetai Brencei.
Skala lasisana
 
 
24 febr
EKSPERIMENTU DIENA PIRMSSKOLA
Aicina darba1
 
Pirmklasnieki
 
 1 klase
Pasakumu plans 2023 2
 
Ziemassvetkos Jaunaja gada
 
Blue White Illustrated Winter Activities Facebook Post
 
Afisa 14 dec 1
 
Koncerts 16
 
Trikātas pamatskola aicina darbā
uz nenoteiktu laiku
PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS SKOLOTĀJU (40 stundas nedēļā)
DATORIKAS SKOLOTĀJU 5.-9. klasēs (8,262 stundas nedēļā)
SĀKUMSKOLAS SKOLOTĀJU (17,237 stundas nedēļā)
SKOLOTĀJU LOGOPĒDU (16,05 stundas nedēļā)
SPECIĀLO PEDAGOGU (12,15 stundas nedēļā)
Profesionālās darbības aprakstu (CV), pieteikuma vēstuli un izglītības dokumenta kopiju lūdzam iesniegt līdz 2022. gada 31. oktobrim e-pastā: Šī e-pasta adrese ir aizsargāta no mēstuļu robotiem. Pārlūkprogrammai ir jābūt ieslēgtam JavaScript atbalstam, lai varētu to apskatīt.
Tālrunis informācijai 26548247
 

Aicina darba


Veselības diena pirmsskolas grupās

14.oktobrī pirmskolas grupu bērni pulcējās  skolas aktu zālē, lai piedalītos Veselības dienas aktivitātēs. Veselības projekta ietvaros notiek arī Veselības vingrošana, kuru nodarbības vada šī projekta pārstāvis Edgars.

Ciemos bija ieradies Zaķis, kurš bija artistisks un aktīvs. Zaķis pārbaudīja to, kā bērni pazīst dažādus dārzeņus. Bērni atpazīšanā iesaistījās   ļoti azartiski un parādīja labas zināšanas. Pēc brīža ieradās arī sporta skolotāja, kura aicināja bērnus izpildīt dažādus vingrojumus – staipīšanos, pietupšanos un citus vingrinājumus dažādām ķermeņa daļām.

Pēc vingrojumu veikšanas bērniem bija jāparāda savas zināšanas, ko viņi saprot ar vārdiem veselīgs uzturs. Vajadzēja atlasīt un salīmēt attēlus, ar tiem produktiem, kas ir veselīgi.

Kad šis uzdevums bija pabeigts, no projekta organizatoriem bērni saņēma nelielu cienastiņu un spiedodziņu.

 
Infografika karjera 1
 
LEPOJAMIES!
2022. gada Valmieras novada pašvaldības apbalvojums "Balva izglītībā 2022" Trikātas pamatskolas sākumskolas skolotājai Sandrai Sprancei. 
 
Balva izgl
 
Balva izglit
 
Pargajiens
 
 Karjeras stundas
 
SKOLOTĀJU DIENĀ

Ik skolotājs ir burvis,Skolotaju diena

Jo sirdis atslēgt māk,

Lai tajās labestība

Un mīlestība nāk.

Ik skolotājs ir burvis

Un eņģelis mazliet,

Jo zināšanas sējot,

Caur gadsimtiem spēj iet.

                    (M. Bārbele)

Ar košās krāsās krītošām koku lapām un ziedošiem miķelīšiem dārzos, esam iegājuši rudenī. Drīz klāt arī oktobra pirmā svētdiena – Skolotāju diena.

Trikātas pamatskolas Skolēnu pašpārvalde skolotāju svētku dienā ir sagatavojuši īpašus uzdevumus, kas prasa veiklību, izdomu, arī koncentrēšanos. Pašpārvaldes prezidente Samanta Sjarki iepazīstina ar to noteikumiem: skolotājam, lai atbildētu uz jautājumu, ir jāpaceļ roka. Ja atbildēs bez rokas pacelšanas atbilde netiks ieskaitīta.

1. uzdevums: pēc dotajiem attēliem jāatmin dziesmu nosaukumi.

2. uzdevums: jāuzmin dziesmas nosaukums, kura tiek atskaņota no otra gala.

Skolotāji ir gatavi arī 3. uzdevumam – šoreiz pēc dotajiem attēliem jāatmin latviešu mākslas filmas nosaukumi.

4. uzdevums: pēc atskaņotajiem dziesmu fragmentiem jāuzmin dziesmu nosaukumi.

5. uzdevums: no pieejamajiem materiāliem (kastes, papīrs, audums, lentes utt.) jāizveido skulptūra “Rātnais skolēns”.

Maz zināt un daudz just –

Tas dzīvi raibu dara.

Daudz zināt un maz just –

Tā ir liela dzīves vara.

Bet daudz zināt un daudz just,

Tā Dieva dāvana, kas nevar zust.

                           (J. Poruks)

Skolotāju dienas noslēgumā Sanija Dracmane, Samanta Sjarki un skolotāja Liene Apsīte veltīja skolotājiem dziesmas. Skolēnu pašpārvalde pasniedza skolotājiem pašu sarūpēto svētku kūku un Antas Letīcijas Eglītes veidotos apsveikumus.

WhatsApp Image 2022 09 30 at 4.44.38 PM
 
 
WhatsApp Image 2022 09 27 at 7.02.42 PM
 
 
DZEJAS STUNDAS
Ienāc, pasēdi uz mirkli
Drīz jau vasarai būs gals
Saulei rokās laika dzirkles
Kritīs lapas, kodīs sals
Zinu, zinu, laiks tāds dīvains
Nemiers trako, vēji dzimst
Nāc uz tēju, tējas krūzē
Visas vētras ātri rimst
                  Guntars Račs
Mīļi un sirsnīgi aizritēja Dzejas stundas Trikātas pamatskolā.
Dzejas dienu ietvaros 1.-9. klases skolēni klašu grupās skaļi pie mikrofona lasīja savu izvēlēto dzejoli. Satraukums bija manāms jau no paša rīta, kad skolēni, gaidot Dzejas stundu, starpbrīžos atkārtoja dzejoli. Bija skolēni, kuri pirmo reizi uzstājās, runājot mikrofonā, un atzina, ka uztraukums bijis tik liels, ka dzejoli nevarēja pat nolasīt.
Uzstājoties Dzejas stundās, ir iespēja pārvarēt stresu un uzmanīgi klausīties citu izvēlētos dzejoļus.
Katram pasākuma dalībniekam skolas bibliotekāre Ieva bija sarūpējusi krāšņu grāmatzīmi.
Pasākuma otrajā daļā skolēni cienājās ar tēju un cepumiem un dalījās priekā par uzdrīkstēšanos.
Paldies latviešu valodas un teātra mākslas skolotājām Sandrai, Solvitai, Ivetai, Airai un bibliotekārei Ievai!
 
 
Dzejas dienas
Pasakumu plans 2022 2023 I sem
 
Zinibu diena
 

Nometne “Dziļāk mežā!”

No 13. līdz 17. jūnijam Trikātas pamatskola katru rītu pulcināja 16 bērnus, lai kopā piedalītos nometnē “Dziļāk mežā!”, kuru atbalstīja Trikātas pamatskola un Valmieras novada pašvaldība.

Nometnes laikā bērni devās pārgājienā uz tuvējo mežu, lai iepazītu ķērpju sugas. Pa ceļam viņus sagaidīja dažādi pārsteigumi, spēlējot Bingo.

Pētot ķērpjus, noskaidrojām gaisa kvalitāti mežā, Trikātas centrā un skolas apkārtnē. Bērni secināja, ka gaiss Trikātas apkārtnē ir mēreni piesārņots.

Nometnes dalībniekiem bija iespēja iepazīties ar darbu Strenču kokaudzētavā un Sedas purvā.   Pēc nodarbības bērni saprata, kā veidojas purvs un izprata purva bīstamību.

Tālākais un piedzīvojumiem bagātākais brauciens bija uz LVM dabas parku Tērvetē, kur bērni piedalījās mammadaba piedāvātajā nodarbībā, iepazīstot augu valsti, meža kukaiņu daudzveidību, atšķirt dzīvnieku pēdas. Tur mūs sagaidīja arī raganiņa no Pasaku meža, kas aizveda uz Rūķu ciemu un savām mājām.

Nometnes pēdējā dienā dalībnieki izveidoja savu vides spēli “Apslēptie meža dārgumi”, pilnveidojot savas orientēšanās prasmes un parādot nometnes laikā iegūtās zināšanas par kokiem.

Paldies bērniem un viņu vecākiem par to, ka nometne norisinājās tik pozitīvā noskaņā!

Skolotājas Solvita, Iveta, Sandra

 

TRIKATAS PAMATSKOLA

LEPOJAMIES

PAR ZALU PAT VEL ZALAKS 1

Mobilitātē Lietuvā

Maija sākumā Trikātas pamatskolas projekta grupa devās uz mobilitāti Lietuvā, Šauļos, lai papildinātu zināšanas par apļveida ekonomiku-samazini, pārstrādā un izmanto atkārtoti. Iepazinām citu dalībvalstu pieredzi, Lietuvas kultūru un arhitektūru, piedalījāmies praktiskajās nodarbībās, kurās izgatavojām jaunus produktus no otrreiz pārstrādājamajiem materiāliem.

Pie Kairiai pilsētiņas skolas durvīm mūs sirsnīgi sagaidīja lietuviešu bērni, cienājot ar rupjmaizi. Ar sajūsmu klausījāmies gan dziesmās, gan vērojām viņu deju soļus. Vēlāk katras dalībvalsts pārstāvji rādīja sagatavoto mājas darbu – prezentācijas un video. Trikātas pamatskolas komanda piedāvāja citiem arī praktisku darbu – pašiem izveidot piespraudi no iepriekš sagatavotajām un izgrieztajām dažāda izmēra puķēm no džinsu auduma, izgreznojot to ar pērlītēm. Jāatzīst, ka partnervalstu dalībniekiem tas bija kas jauns un neredzēts – viņiem nācās apgūt darbošanos ar adatu un diegu, kas beigās izrādījās pat aizraujoši.

Skolēni gatavoja ekoziepes, veidoja aproces, kā arī apgleznoja draudzības solus atbilstoši savas valsts simbolikai, kas ļāva viņiem radoši izpausties un sadraudzēties gan savā starpā, gan arī ar citu valstu pārstāvjiem.

Gides pavadībā iepazinām Šauļu – tulkojumā saules pilsētas kultūru.

Jāpiemin arī „Toksika” atkritumu pārstrādes centrs, kas ir vienīgais Baltijā. Mūs iepazīstināja ar nepārstrādājamu atkritumu sablīvēšanu, kas fizikālos un ķīmiskos procesos kļūst par enerģijas elektriskajiem un būvniecības produktiem. Vairāki vietējo mākslinieku darbi, apgleznojot sienu centra iekšpusē, liecina par harmonijas nozīmīgumu pret apkārtējo vidi.

Īpašu cieņu pret jūru un tās iemītniekiem un visu dzīvo radību varējām izjust, apmeklējot jūras muzeju un delfināriju Klaipēdā. Muzejs vāc, glabā, pēta, saglabā, restaurē un popularizē tā vērtības, kas atspoguļo Lietuvas kuģniecības vēsturi un jūras dabas daudzveidību. Delfinārijs, tur redzētais šovs un 25 m garais tunelis, kas ir izveidots tā, lai akvārija iemītnieki burtiski peldētu virs mūsu galvām, šķita īpašs arī skolēniem.

Esam paplašinājuši savu redzesloku par apļveida ekonomiku, redzot dažādas iespējas, kā dot sākotnēji nevajadzīgām lietām otro elpu, kā pārvērst un radīt atkal izmantojamus un noderīgus priekšmetus. Esam sapratuši dabas un apkārtējās vides nozīmīgumu un nepieciešamību to saglabāt un uzturēt. Skolēni visvairāk novērtē praktiskās nodarbības, jo tās ļauj nostiprināt teorētiskās zināšanas un palīdz ilgāk saglabāt atmiņā redzēto un dzirdēto.

Trikātas pamatskolas projekta koordinatore Vija Mežīte  

4. maija svetku koncerts

Lepojamies…

ar mūsu pirmsskolas bērniem, kuri piedalījās Brenguļu, Kauguru un Trikātas pagastu apvienības dziedāšanas konkursā “Cālis 2022”.  Drosmīgi uz skatuves kāpa un dziedāja vairāki mūsu pirmsskolas bērni. Jaunākajā (2-5g) grupā divi otrās vietas ieguvēji:  Sofija Grabe un Mārtiņš Fūrmanis. Kā arī, nopelnīti vairāki tituli: Alise Stuķēna - “Kārtīgākā Cālīte”, Enriko Miezis – “Cālis džentelmenis”, Roi Roberts Putniņš – “Stilīgākais cālis”, Toms Sjarke – “Pieklājīgākais cālis”, Olivers Veikšāns – “Domīgākais cālis”, Ieva Dubrovska – “Priecīgākā Cālīte”, Ketrīna Aleksandra Kļaviņa – “Pavasara Cālīte”. Paldies mūsu mūzikas skolotājai Sarmītei Kanašniecei, kas rūpējās par Cālēnu muzikālo pavadījumu un ir arī  šī konkursa pasākuma organizatore.

 
 

Erasmus+ mobilitāte Grieķijā

Pēc ilgā pārtraukuma Covid dēļ bija patiess prieks tikties klātienē ar projekta “Spring and respect will come back” Nr: 2019-1-IT02-KA229-063192_5 dalībvalstu pārstāvjiem Grieķijā šī gada marta beigās un aprīļa sākumā. Atstājot salto Latviju, devāmies uz Londonu un tad uz Tesaloniku- 2.lielāko Grieķijas pilsētu.

Ieradāmies vēlu vakarā un tūlīt devāmies atpūsties, lai nākošajā dienā būtu gatavi programmā paredzētajām aktivitātēm. Mobilitātes laikā­­­­­­­­­­­­­ bija plānots iepazīt ūdens nozīmīgumu, izmantošanu, pieejamību, pārdomāt par ūdens patēriņu un piesārņojumu, kā arī iepazīt Grieķijas- Maķedonijas apgabala vēsturi un kultūru. Par kultūras un vēstures iepazīšanu, apmeklējot Tesaloniku,Verginas un Pellas arheoloģisko muzeju gādāja pieredzējusi gide, kura mūs „aizrāva” ar stāstiem par vēsturi. Prieks, ka bija padomāts par labu dzirdamību, jo katram dalībniekam uz laiku tika iedota ierīce, kas ļāva labi dzirdēt viņas stāstīto.

Galvenā tēma, esot Grieķijā, bija ūdens, tā nozīme. Katras dalībvalsts pārstāvji bija sagatavojuši video vai prezentācijas par tēmu “Ūdens”, ar kuriem dalījās, tādējādi mudinot gan taupīt ūdeni, gan aizdomāties par tā tīrību, un kā to uzturēt. Klausoties un skatoties dalībvalstu sagatavoto, tikām mudināti taupīt ūdeni, domāt par tā tīrību, vairāk to lietot. Pati Edessa ir “ūdens pilsēta”, kas var lepoties ar saviem ūdenskritumiem, tādēļ uzskatu, ka tieši šī pilsēta bija ļoti atbilstoša tikšanās vieta mūsu galvenajai tēmai. Jāpiemin, ka apmeklējām arī vairākas vecas hidroelektrostacijas, iepazinām un tuvplānā vērojām rāpuļus- gan sauszemē, gan ūdenī esošos, iepazīstot to sugas, kā arī bijām Pozar termālajos ūdeņos.  Tātad- ūdens tēma tika aplūkota ļoti daudzpusīgi.

Mūs ļoti silti un sirsnīgi sagaidīja nelielajā Kali skolā, kas gandrīz līdzinās Trikātas pamatskolai skolēnu skaita ziņā, jo tur mācās tikai 73 bērni no 1.-6.klasei. Sēžot ārā pie skolas, saules staru ieskauti, baudot grieķu dejas un dziesmas, sajutāmies īpaši gaidīti. Mums bija iespēja doties arī uz Skydra pašvaldību, satiekot mēra kundzes aizvietotāju.

Mūsu skolēni atzinīgi novērtēja arheoloģiskos un senlietu muzejus, kas ļāva uz reizēm neinteresanto vēsturi paraudzīties citādi, grieķu dejas, āra baseinu, pastaigu pa Edessas pilsētu, rāpuļu muzeju.

Novērtējam grieķu viesmīlību, sirsnību, vienkāršību, iegūtās zināšanas un pieredzi saistībā ar ūdeni, vēsturi un kultūru, ekspertu ieteikumus ūdens taupīšanai, kā arī visas programmā iekļautās aktivitātes. Atvadījāmies, lai tiktos pavisam drīz – citās projektā paredzētajās mobilitātes.

Projekta koordinatore Vija Mežīte

Teātra dienas noskaņās

Teatra dienas22Marta pēdējā dienā pirmsskolas grupu bērni pulcējās skolas zālē, lai piedalītos Teātra dienas norisēs. Par to vēstīja afiša “Pirmizrāde’’, kas jau iepriekš tika novietota skolas vestibilā. Dodoties uz izrādi, bērniem līdz bija biļetes, uz kurām norādītās sēdvietas pašiem bija jāatrod. Mazākie – “Zaķēnu” grupiņas – bērni novietojās uz pufiem. Viņi pirmie devās uz skatuvi, lai parādītu muzikālu izrādi “Lauku sēta’’. Dažādi mājdzīvnieki, viens aiz otra, parādījās leļļu teātrim domātajā aizsegā kā roku lelles. Mazajiem vajadzēja atpazīt lauku sētas iemītniekus gan pēc izskata, gan atdarinot to balsis un kustības. Nākamie savu sagatavoto izrādi parādīja “Lācēnu” grupas bērni. Tā sākās ar kāda vīriņa uznācienu, kuram rokās lieli un izrakstīti cimdi. Muzikāli literārā pasaka “Vecīša cimdiņš” varēja sākties. Izrādi bagātināja darbojošos tēlu dejas, arī tērpi un maskas. Pēc tam sekoja neliels starpbrīdis. Tam beidzoties, savas sagatavotās izrādes rādīja vecākie bērni. “Pūcēnu” grupa bija sagatavojusi divas izrādes. “Pēdējais ābols” ir stāsts par to, kā godīgi un nestrīdoties sadalīt vienīgo ābolu, kura iegūšanā katram no dzīvniekiem, kā viņiem likās ir galvenais nopelns. Gudru atrisinājumu var vienmēr atrast, un to ar savu izrādi bērni demonstrēja.

Izpalīdzība, tāpat kā gudrība, ir laba īpašība. Mašīna, kas izvadāja dažādus dzīvniekus, to pierādīja. Izrādi sauca “Izpalīdzīgā mašīna”.

Bērni guva jaunu pieredzi, darbojoties ne tikai savu grupu telpās, bet arī citā vidē, kura ir daudz plašāka un ar lielākām iespējām. Bērni apguva prasmi uzstāties publikas priekšā, apvienojot runu, kustības un deju. Mācījās izmantot mikrofonu. Pats galvenais, ka bērni bija priecīgi, atraisīti un guva jaunas emocijas. Paralēli teātra izrādēm, zāli rotāja Toma portretu personālizstāde un “Pūcēnu” ilustrācijas izrādei “Pēdējais ābols’’.

Paldies skolotājām par radošumu un atraktivitāti, darbu dekorāciju sagatavošanā un zāles izrotāšanā! Paldies visiem čaklajiem pirmsskolas darbiniekiem par atbalstu tam, lai Starptautiskā teātra diena gūtu savu atbalsi mūsu skolā!
Teatra dienas Teatra dienas1 
 
KARJERAS DIENA 1
  
Krasaina
Volejbols
 
RADOSO DARBU IZSTADE

 
Jaunas mājas strazdu ģimenēm
Pavasaris ir klāt, jo esam sagaidījuši pirmos gājputnus – dzērves, cīruļus un strazdus. Jau pirms vairākiem gadiem aicinājām pirmsskolas bērnu vecākus un ģimenes iesaistīties putnu būrīšu gatavošanā. Atsaucība bija liela. Arī šogad, gaidot atgriežamies gājputnus, aicinājām ģimenes iesaistīties jaunu strazdu būrīšu gatavošanā. Vairāku nedēļu garumā būrīšu skaits papildinājās. Vairāki bērnu tēvi teica, ka viņi tos labprāt gatavo un viņiem patīk to darīt. Bērni savukārt lepni teica, ka būrīti izgatavojis tētis vai tētis kopā ar opi. Atsaucās arī bijušais skolas absolvents, kurš bērnībā bija apmeklējis pirmsskolas grupu. Par būrīšu piestiprināšanu skolas parka kokos parūpējas vecāko klašu puiši, uzklausot skolotāja Guntara norādījumus un ieteikumus. Tikai kopā darbojoties un rūpējoties par dabas daudzveidības saglabāšanu, mēs varam nodrošināt sugu daudzveidību, saglabājot tās arī nākotnei. Ir padarīts labs darbs, tāpēc paldies par to! Savas ģimenes gatavoto būrīti, kādā no skolas apkārtnes kokiem, varēs redzēt Olivers Jānis Veikšāns, Adrians Vilks, Elija un Emīls Kalniņi, Lāsma Straume, Alise un Rihards Stuķēni, Alberts Volrats un skolas absolvents Daniels Tabarovs.
Lai mierīgs un auglīgs pavasaris!
Putni  Putni1

Pirmklasniekiem svētku rīts kopā ar sniegavīru Olafu

11. marta rītā desmit pirmās klases skolēnus un viņu audzinātāju skolas zālē sagaidīja animācijas filmas varonis sniegavīrs Olafs, lai kopā nosvinētu svētkus. Pirmklasnieku svētki jau ir kļuvuši par ikgadēju tradīciju Trikātas pamatskolā. Šajā dienā bērnus gaida interesanti un daudzveidīgi pārbaudījumi.

Šoreiz nopietnu pārbaudījumu pirmklasniekiem bija sagatavojis sporta skolotājs. Skolēni apmeklēja dažādas stacijas un parādīja cik viņi veikli, attapīgi un stipri. Galvenais tiesnesis Olafs atzina, ka skolēni ir  teicami pierādījuši savas prasmes sportā. 2. un 5. klases skolēni pārliecinājās, ka pirmklasnieki labi pazīst burtus. 3. klases skolēni kopā ar audzinātāju uzdeva attapīgus jautājumus par skolu un mācīšanos. Mīklu minēšanā pirmklasnieki ir zinoši, to noskaidroja arī 4. klases skolēni. Savukārt 6. klases skolēni vēlējās pārliecināties, cik draudzīga ir 1. klase, aicinot viņus kopīgi dejot balonu deju. Ne tikai sniegavīrs Olafs, bet visi pasākumā iesaistītie skolasbiedri atzina, ka 1. klases bērni ir pilntiesīgi Trikātas pamatskolas skolēni. Mazajiem skolēniem šie pārbaudījumi arī  bija kaut kas jauns, vēl nepiedzīvots, interesants.

Pasākuma  noslēgumā bērni noskatījās savu  izvēlēto multfilmu “Nejaukais ES –3. Skolasbiedru dāvinātie un pašu atnestie našķi ļāva sajusties kā īstā kinozālē, kura atvēlēta tikai viņiem.

Visa šī pasākuma laikā bērni ik pa laikam meklēja uzmundrinājumu pie sniegavīra Olafa. Tas  nav noslēpums, un visi to zina, ka Olafam ļoti patīk silti apskāvieni. Pirmklasniekiem tie noteikti joprojām  ir vajadzīgi, lai labi justos skolā un varētu centīgi  mācīties. Tagad viņi zina, ka droši var turpināt mācības, ka skolā vienmēr  ir gaidīti.

1. klases audzinātāja skolotāja Solvita

1 klase 2022
 
Trikatas psk min
 
DRAUDZĪGAIS AICINĀJUMS TRIKĀTAS PAMATSKOLĀ

Vairākus gadus Trikātas pamatskolas skolēni un viņu vecāki atsaucas bibliotēkas aicinājumam ziedot grāmatas un spēles.

2022. gada janvārī, pēc pirmsskolas pedagogu ieteikuma, aicinājām Trikātas pamatskolas un pirmsskolas iestādes audzēkņus un vecākus dāvināt puzzles un attīstošās spēles pirmsskolai un 1., 2. klases skolēniem.

Atsaucība bija liela! Kopā saziedotas 54 spēles un vairākas krāsojamās grāmatas. Dāsnie ziedotāji ir: Sanita Čerņavska, Vita Jekuma, Marta Ausmane, Unda Bortkēviča, Līna Bortkēviča, Jēkabs Brencis, Beāte Znotiņa, Sanija Dracmane, Amanda Baškere, Ralfs Daniels Baškers, Linda Znotiņa, Lauma Viktorija Zundāne, Izmails Leitāns, Ketrīna Aleksandra Kļaviņa, Inguna Kondratjeva, Lida Sīpola, Sandra Sprance, Kristers Birzgalis, Miķelis Dubrovskis, Alise Stuķēna, Elīza Evelīna Pētersone, Toms Sjarki, Samanta Sjarki, Pēteris Brencis, Enriko Miezis, Alberts Volrats, Kaspars Ielītis, Sofija Grabe, Renats Gončukovs, Zane Mežīte, Līva Gabrāne, pirmsskolas grupiņas “Pūcēni” vecāki, 7. un 8. klases skolēni kopā ar saviem audzinātājiem. Paldies visiem ziedotājiem!

Īpašu dāvanu pirmsskolai sagatavoja Undas un Līnas māmiņa Inga Čama. Pēc audzinotāju lūguma, viņa notamborēja un izveidoja krāsainu un skaistu dārzeņu un augļu kolekciju. Tas ir liels prieks gan bērniem, gan arī viņu pedagogiem! Mēs mācāmies kopā strādāt un spēlēties. 

Bibliotekāre Lida Sīpola

Draudz aicin 2022  Draudz aicin 2022 1
 
Koncerts
 
VALODU NEDĒĻA
No 21. februāra līdz 4. martam Trikātas pamatskolā norisinās Valodu nedēļa, kuras laikā skolēni pildīs olimpiādes uzdevumus latviešu un krievu valodā, piedalīsies latviešu, krievu un angļu valodas konkursos, piemēram, “Glītākais rakstu veicējs”, lasīšanas konkurss, literāro un vizuālās mākslas darbu konkurss “Raiņa dzejas rotaļas”. Vecāko klašu skolēni piedalīsies muzejstundā “Lasīsim vecajā drukā”. Valodu nedēļas noslēgumā skolēni savas zināšanas un atjautību pārbaudīs Kahoot! spēlē. Notiks arī olimpiāžu un konkursu laureātu apbalvošana.
Valodu nedela 2022
 
Pirmsskolas skolotājas darbojas eTwinning projektā
Trikātas pamatskolas pirmsskolas skolotājas Eva Melbārde un Liene Apsīte kopā ar visu pirmsskolas grupiņu bērniem piedalās starptautiskā eTwinning projektā "Colors in my kindergarten".
Kopīga sadarbība dažādās aktivitātēs ar skolotājām no Turcijas, Rumānijas, Grieķijas, Lietuvas, Slovākijas, Ziemeļmaķedonijas, Bulgārijas un Polijas.
Vairāk par projektu skolas mājas lapā: http://www.trikatasskola.beverina.lv/.../projekti/etwinning
 
Barikades 11zon
 
Starptautiskā PALDIES diena Trikātas pamatskolā
11. janvārī Starptautiskajā PALDIES dienā, Trikātas pamatskolas skolēni piedalījās akcijā “Vēlos pateikt paldies!”, izsakot siltus pateicības vārdus gan vecākiem, gan skolotājiem un skolas darbiniekiem, gan viens otram.
Paldies izskanēja ikvienam, kurš iedvesmo, atbalsta, palīdz, uzmundrina un saprot! Skolēni un skolas darbinieki pārliecinājās, ka mazais vārdiņš "paldies" spēj sasildīt un iepriecināt.
Paldies diena ir laiks, kas atgādina par to, cik reti mēs ikdienā apstājamies un aizdomājamies par visu to brīnišķīgo, kas mums pieder – ģimeni, draugiem un paziņām, par dzīvību, kas mums dāvāta, par dabu, kas ir mums apkārt, par zemi, kurā dzīvojam, un valodu, kurā runājam.
“Paldies brālim par to, ka ved mani uz skolu!”
“Paldies, ka mīli mani, mammīt!”
“Paldies, Tīna, ka palīdzēji pacelt mūzikas lietas!”
“Paldies, brāli, par to, ka palīdzēji man uztaisīt sniegavīru!”
“Paldies, mamma, par to, ka palīdzēji sakārtot man istabu!”
“Paldies apkopējām, ka laiž mūs trenažieru zālē.”
“Paldies pavārītēm par vienmēr garšīgajām pusdienām!”
“Paldies skolotājiem, ka mācāt mūs! Paldies klasesbiedriem, ka viņi ir!”
“Paldies draugiem! Ar viņiem ir jautri!”
“Paldies maniem vecākiem par to, ka viņi mani audzina.”
“Paldies autobusa šoferim, ka atved uz skolu.”
“Paldies direktorei par laipnību, jaukajiem skolotājiem un par interaktīvo tāfeli mūsu klasē.”
“Paldies Jums, skolotāji, par mācīšanu un audzināšanu!”
“Paldies, mammu, ka audzini mani!”
“Paldies mūsu skolotājai rūpējoties par mums tad, kad mēs kaut ko nesaprotam vai esam aizmirsuši! Un tas gadās ļoti bieži.”  
 
 

Nenosaukta prezentacija 1

PALDIES!

2021./2022. mācību gada pirmā semestra noslēgumā sakām paldies visiem vecākiem, kuri atbalstīja savus bērnus mācībās, ārpusstundu aktivitātēs un pasākumos. 

Īpašs paldies Agnese Kuplajai par svētku radīšanu un atbalstu Skolotāju dienā, Raisai Jablonskai par svētku radīšanu un atbalstu Skolotāju dienā, par atsaucību un veiksmīgu sadarbību, Ingai Čamai, Līgai Zundānei, Zigmundam Pauliņam par atsaucību un Ziemassvētku noskaņas radīšanu, Ulrikai Kalnietei, Guntim Lejniekam, Stuķēnu ģimenei par atsaucību, rotaļlietu dāvinājumu un Ziemassvētku noskaņas radīšanu pirmsskolas grupiņās, Dacei Lībietei-Dubrovskai par atsaucību un palīdzību mācību procesā un Ziemassvētku pasākumu norisē pirmsskolas grupā. 

Apsveikums 2022

LEPOJAMIES!

2021./2022. mācību gada pirmais semestris ir noslēdzies!
Mēs lepojamies ar katru skolēnu, viņa sasniegumiem un centību.
Īpašs paldies skolēniem, kas uzrādījuši labus un teicamus mācību rezultātus.
Atzinība: Mārcim Šmagrim-Bondaram, Līnai Bortkēvičai, Daigai Mežītei, Dārtai Lūcijai Švēdei, Undai Bortkēvičai, Samantai Sjarki, Sanijai Briedei, Rihardam Jānim Meļķim, Viktorijai Paulai Šulcai.
Pateicība: Jūlijai Frankovskai, Vendijai Patrīcijai Knopkinai, Samantai Elizabetei Pētersonei, Aleksam Zvejniekam, Evelīnai Nikolai Avdējai, Elzai Ērmanei, Esterei Tīnai Šulcai, Dāvim Ērmanim, Jēkabam Ērmanim, Zanei Mežītei.
Paldies skolēnu lieliskajām ģimenēm par atbalstu!

Blaumana konkurss

Bosch konkurss

Trikatas pamatskola

??????Latvijas dzimšanas diena??????
Trikātas pamatskolas skolēni un skolotāji Latvijas 103. dzimšanas dienu atzīmēja savādāk. 1. un 2. stundas laikā skolēni ar audzinātājiem un skolotājiem skolas parkā iededza svecītes Latvijas kontūras puķu dobē. Skolēni priecājās, ka nolikuši svecītes pie Krievijas, Lietuvas, Igaunijas robežas, gar jūru un vietā, kur atzīmēta Trikāta (tur zaļo arī Meijera ceriņš).
Pēc kopīgās svecīšu iedegšanas, katrs devās uz klasi, kur turpināja svinēt Latvijas dzimšanas dienu: ēda svētku kliņģeri, noteica skaistākās dziesmas par Latviju, skatījās izzinošus video un pārrunāja notikumus par Latvijas dibināšanu un vēsturi. Skolēni un skolotāji bija saposušies svētku drānās un piesprauduši sarkanbaltsarkano lentīti. Svētku sajūta bija katrā sirdī! 
 

17 novembris 

LABBŪTĪBAS CEĻAKARTE TRIKĀTAS PAMATSKOLĀ

Trikātas pamatskolā no 10. oktobra līdz 31. decembrim tiks īstenots projekts “Labbūtības ceļakarte” kopsummā par 1000 euro.

2021. gada jūnijā 4 skolēni piekrita piedalīties Jaunatnes starptautisko programmu aģentūras izsludinātajā projektu konkursā “Atbalsts psihoemocionālās veselības veicināšanas pasākumiem skolās Covid-19 pandēmijas radīto seku mazināšanai”. Izturot konkursa pirmo kārtu, skolēnu komanda, kopā ar jauniešiem no citām Vidzemes skolām, no 23. līdz 25. augustam piedalījās šī projekta rakstīšanas apmācībās Valmieras tehnikuma telpās. Ievērojot epidemioloģiskās drošības noteikumus, skolēni aktīvi darbojās gan savas skolas komandā, gan komandās ar citām skolām, lai izprastu kādas ir galvenās problēmas, ko izraisījusi Covid-19 pandēmija jauniešu vidū, kā saprast kura no problēmām ir skārusi skolas skolēnus, definēt mērķi un domāt pie aktivitātēm, kas mazinātu pandēmijas radītās sekas.

Skolēnu pavasara aptaujā noskaidrojās, ka attālinātajā mācību procesa laikā mūsu skolā pasliktinājusies savstarpējā komunikācija. Skolēni novērojuši, ka arī klātienē starpbrīžos skolasbiedri lielākoties lūkojas mobilajā telefonā, maz sarunājas ar klases vai skolasbiedriem.

Apmācību laikā skolas komandas dalībniekiem radās ideja skolā izveidot Komunikācijas salu – telpu, kurā skolēni starpbrīžos un brīvajos brīžos varētu tikties, spēlēt spēles, komunicēt ar skolasbiedriem. Skolēni uzsvēra, ka savstarpējā komunikācija veidosies jau projekta realizēšanas laikā, šujot pufus, labiekārtojot istabu, vienojoties par rezultātu, veidojot infografikas un piktogrammas skolēnu labbūtības uzlabošanai.  

Šajā projektu konkursā skolēni cīnījās par iespēju iegūt finansējumu savu aktivitāšu īstenošanai. Tas arī izdevās! Konkursa otro kārtu – projekta iesniegšanu un izvērtējumu izturēja, iegūstot 1000 euro sava projekta realizēšanai.

Laikā, kad apstiprināja projektu, sākās skolēnu brīvlaiks. Pēc tā skolēni skolā neatgriezās, jo brīvlaiku pagarināja par vienu nedēļu un noteica attālināto mācību procesu līdz 13. novembrim. Šajā laikā varēja tikai krāt idejas. Skolēni paredzēja, ka ieejot komunikācijas istabā, mobilie telefoni būs jāatstāj tiem paredzētos turētājos, kurus gatavos paši kopā ar atbalsta personālu.

Šobrīd skolēnu pašpārvaldes pārstāvji izvēlējās un internetveikalā pasūtīja dažādas spēles, piemēram, Ligretto, Katan, Saderēsim?, Twister, Mistakos, Halli Galli, Jenga u.c. un iegādājās pufu pildījumu.

Projekta ieviešanas aktivitātes turpināsies pēc 15. novembra, kad skolēni atgriezīsies skolā. 

Projekta koordinatore Inga Boškina

JSPA

irs

   

 

  

ĀRSTNIECĪBAS AUGU DĀRZS TRIKĀTAS PAMATSKOLAI

Kopš 2013. gada Trikātas pamatskola iesaistījusies Eko skolas programmā. Katru gadu programmas ietvaros tiek aktualizēta tēma, kuru skolēni un skolotāji aprobē mācību procesā. Apgūtās tēmas: ūdens, mežs, gaiss, transports, veselīgs dzīvesveids, bioloģiskā daudzveidība u.c.

Katru gadu, Eko skolas programmas ietvaros,  skolēni veic vides novērtējumu. 2020. gada rudenī 8. klases skolēni kopā ar audzinātāju veica skolas vides un apkārtnes novērtējumu. Skolas apkārtnē ir daudz koki, lielāko daļu no skolas teritorijas aizņem zālājs. Taču skolēni secināja, ka skolā netiek audzēti ārstniecības augi un garšaugi, ko izmantot mācību procesā un pasākumos.  

Skolēniem radās ideja, ka skolai piestāvētu ārstniecības augu kolekcija – dārzs, kur ikviens varētu apskatīt, kāda izskatās, piemēram, bergamote, ehinācija, lofants, mārsils, malva, timians, sievmētra u.c. augi. Iecere izveidot dārzu, kur vienuviet sastādītu daudzgadīgus ārstniecības augus un garšaugus. Stādiem pievienotu nosaukumus, lai skolēni spētu tos atpazīt.

Trikātas pamatskolas absolvente, zāļu sieva Zeltīte Kaviere savā bioloģiskajā saimniecībā “Silkalni” audzē ārstniecības augus. Iecere stādus iegādāties Zeltītes Kavieres saimniecībā.

Tā kā skolēniem ir pieredze mazo projektu realizēšanā, arī šoreiz nolēmām startēt projektu konkursā “Veidosim vidi ap mums Beverīnas novadā”. Mūsu projektu apstiprināja!

Kopā ar skolas direktori izvēlējāmies piemērotāko vietu ārstniecības augu stādīšanai. Nolēmām, ka tā būs bijusī puķu dobe netālu no pirmsskolas grupu bērnu rotaļlaukuma. Tā kā šeit auga dažādi ziedi, zeme bija jāuzlabo. Atsaucās skolas absolvente, pedagoģiskās jāšanas trenere Madara Krecere un atveda mašīnas piekabi ar zirgu mēsliem, kas ir ļoti labs mēslojums jaunajiem stādiņiem. Iestrādāt mēslus zemē palīdzēja arī audzinātājas ģimene, jo tas bija jāizdara vienas pēcpusdienas laikā.

Zināms, ka šis pavasaris bija ar ilgām salnām, tās pieturējās pat līdz maija beigām. Stādus stādīt Zeltīte Kaviere ieteica ne ātrāk kā jūnija sākumā, taču ieceri izjauca Covid-19.

Tikai 29. jūnijā bija iespējams realizēt projektu, stādot dažādus ārstniecības augu un garšaugu stādiņus. Stādīšanā piedalījās skolas absolvente Daira Jātniece, arī Eko skolas pārstāvji. Prieks, ka projekta realizēšanā, sadarbojoties ar skolas absolventiem, varējām stiprināt paaudžu sadarbību un nodot zināšanas praktiskā veidā.

Šī vasara bija ļoti saulaina un karsta, šķita, ka iestādītie stādiņi neieaugs. Pateicoties skolas tehniskajām darbiniecēm dobe tika laistīta un augustā priecēja kupli saaugušie stādi.

Septembrī, Dzejas dienās, 3. klases skolēni paši salasīja augus tējai, lasīja dzeju un dzēra pašgatavotu tēju.

Liels prieks un gandarījums par labiekārtoto skolas apkārtni ar izzinošiem, uzturā lietojamiem daudzgadīgiem stādiem, par uzlaboto mācību vidi!

Projekta koordinatore Inga Boškina

Zinibu diena

URDA kopa

ES

4maijs

Kad Latvija izaugs lielāka?

Desmitgadīgā Alvīne, visjaunākā Starptautiskās Mūzikas Olimpiādes dalībniece, ar vecmāmiņu satraukti gaidīja rezultātus. Lai nedaudz mazinātu uztraukumu, vecmāmiņa vaicāja: “Vai vēl atceries savu pirmo uzstāšanos?’’ Alvīne pasmaidīja: “Jā, protams, atceros, toreiz gan es nebiju tik ļoti satraukusies kā šodien. Atceros, ka nesapratu, kāpēc dziesmā bija teikts, ka Latvija ir maza.” Kādu brīdi abas klusēja, kavējoties katra savās atmiņās.

Tikko bija beidzies Latvijas dzimšanas dienas koncerts bērnudārzā. Alvīne bija nodziedājusi dziesmu par mazo, mīļo Latviju. Meitenes bērnudārza audzinātāja nespēja vien beigt slavēt meiteni viņas vecmāmiņai: “Alvīnīte ir tik talantīga. Tikai trīs gadi, bet tā dzied... Viņa nav bērns, bet mūzikas feja!’’ Mazā Alvīne bija izbrīnīta: “Mūzikas feja?’’ Bērnudārza audzinātāja viņai dedzīgi atbildēja: “Nu, jā! Tu esi skaista, maza meitene ar tādu apburošu balsi kā fejām! Tu noteikti esi viena no tām!’’ Bet audzinātāja nezināja, cik dziļi šie vārdi iesakņosies meitenītes prātā. Dodoties mājup no koncerta, Alvīne vēl arvien domāja par fejām. Tas šķita kā labs izskaidrojums, kāpēc viņai nav tēta un māmiņas kā citiem bērniem. Drīz vien domas no fejām novērsās. Meitenīte sāka vērot apkārtni. Jautājumi bira viens pēc otra, vecmāmiņa pat nepaspēja uz vienu atbildēt, kad jau tika uzdots nākamais. “Kāpēc gailis tur augšā, baznīcas tornī nedzied? Re, kāds melns sunītis aizskrēja! Bet kas viņu tik skaisti izkrāsoja?’’ Alvīne gribēja zināt. Vecmāmiņa pasmaidīja: “Dieviņš izkrāsoja!’’ “Tiešām? Bet kāpēc Dieviņš mani tagad laista? Vai viņš domā, ka es esmu maza, rozā puķīte, kurai jāaug lielākai?’’ Alvīne jautāja, kad sāka smidzināt sīks lietutiņš. Tad meitenīte aizdomājās par savu dziedāto dziesmu, viņas sejiņa kļuva pavisam nopietna: “Vai tiešām Latvija ir maza? Kad tad tā Latvija izaugs lielāka?’’

Skolas diena aizritēja tikpat vienmuļi kā vienmēr. Alvīne bija iepriecināta, kad beidzot viņa varēja doties mājup. Meitene steidzās, cik ātri vien spēja. Uzreiz, kad Alvīne bija iegājusi pa lielās privātmājas durvīm, viņa nosvieda somu pie durvīm un skrēja uz virtuvi pie vecmāmiņas. Vecmāmiņa gatavoja pusdienas. Kad viņa ieraudzīja mazmeitu, viņas nopietnība izzuda: “Sveika! Kā tev veicās skolā?” Alvīne nevērīgi atmeta: “Tāpat kā vienmēr.” “Aha. Man ir brīnišķīgi jaunumi! Zvanīja tava mūzikas skolotāja,” vecmāmiņa sacīja. “Kas par jaunumiem?” Alvīne sarauca uzacis. Vecmāmiņa uz Alvīni paskatījās ļoti svinīgi: “Tu esi ieguvusi augstāko punktu skaitu neklātienes atlases kārtā Latvijā un esi iekļuvusi Starptautiskās Mūzikas Olimpiādes finālā, kas šogad notiks Rīgā. Vēl tev tikai jāsacer sava dziesma. Tad tu jau būsi gatava.”' Alvīne noelsās: “Tiešām? Tu domā, ka es to spētu? Es taču to nespēšu!” “Mieru! Laika vēl ir daudz. Divi mēneši. Es zinu, ka tu pa šo laiku spēsi sacerēt savu dziesmu un atkārtot mūzikas teoriju. Bet tagad paēdīsim pusdienas!” vecmāmiņa mierīgi teica. “Es... laikam tagad neēdīšu. Man jāpadomā,” Alvīne nomurmināja un izskrēja no virtuves, augšā pa kāpnēm uz savu istabu.

Meitene aizvēra aiz sevis durvis un uz muguras atkrita gultā. Viņa sev sacīja: “Kā lai es piedalos? Es taču esmu mūzikas feja! Kad biju pavisam maziņa, tiku izraidīta no feju pasaules un atsūtīta uz cilvēku pasauli, kur mani pieņēma kāda veca sieviete Sondra, ko tagad saucu par vecmāmiņu. Ja fejas atkal izdzirdēs mani dziedam, viņas ievilks mani savā pasaulē un nogalinās! Turklāt, es nemaz neesmu tik talantīga... Viņa turpināja blenzt griestos un domāt. Meitenei bija stāstīts, ka viņas vecāki it kā devušies strādāt uz Angliju, kad meitene bijusi tikai vienu gadu veca, un vecmāmiņa, kā Alvīnes vienīgā radiniece, tāpēc viņu ņēmusi savā aprūpē. Meitene bija dzirdējusi stāstus par vecākiem, redzējusi viņu fotogrāfijas, reiz pat ciemojusies pie viņiem tālajā zemē, taču viņa neticēja, ka šie svešie cilvēki ir viņas tētis un māmiņa. Alvīne domāja, ka vecmāmiņa viņai vēl joprojām nav izstāstījusi patiesību par viņas izcelsmi.

Pēc laba laika meitene izlēca no gultas un piegāja pie loga. Vecmāmiņa viņu vēl arvien netraucēja. Alvīne skatījās pa logu un vēroja mākoņus, dziļi ieslīgusi domās. Tad viņa aizgāja līdz klavierēm un apsēdās pie tām. Viņa sāka spēlēt. Taču par nelaimi, viņai neizdevās izdomāt un nospēlēt tādu melodiju, kā viņa vēlētos. Pēc vairākiem neveiksmīgiem mēģinājumiem meitene atkal piecēlās un, piegājusi pie rakstāmgalda, atrāva vaļā tā atvilktni un izņēma tukšu nošu lapu un uzasinātu zīmuli. Viņa tos uzlika uz klavierēm. Varbūt vēlāk... Alvīne uzmanīgi un ļoti klusi sāka dziedāt, taču balss bija aizsmakusi un meitene nevarēja izdomāt arī dziesmas vārdus. Viņa nopūtās un mēģināja vēlreiz. Šādi, turpinot mēģināt, bez lieliem panākumiem, viņa strādāja vairākas stundas. Kad bija laiks vakariņām, Alvīne bija tikko pabeigusi darboties. Viņa, galvu nodūrusi, nokāpa pa kāpnēm pie vecmāmiņas. Kad abas bija sākušas ēst, vecmāmiņa nopietni, Alvīnei acīs veroties, jautāja: “Kas noticis?” Bet Alvīne tikai skumji pasmaidīja un atsāka knibināties gar ēdienu.

Turpmākās nedēļas Alvīne centās pretoties domām par bīstamajām fejām un turpināja mācīties un strādāt, cik spēka. Viņa vēlējās iegūt pārspēku pār fejām un, pats galvenais, noticēt pati sev.

Kādu rītu Alvīne pamodās pārsteidzoši labā noskaņojumā. Viņai pāri slīga saules stars. Šķita, ka tā ir Saules feja, vienīgā feja, kas Alvīnei nedarītu neko ļaunu. Tā teica: “Alvīn! Mēs, fejas esam bīstamas tikai ļoti ļauniem cilvēkiem, un tu noteikti tāda neesi. Turklāt, tu spēj vairāk nekā domā. Tikai notici!” Tikpat ātri, kā parādījusies, šī balss atkal nozuda. Meitene nesaprata, vai balss bijusi iedomāta vai īsta, bet viņa jau bija izdomājusi, ko darīs, kad būs mājās no skolas.

Kad meitene bija atgriezusies no skolas, viņa uzskrēja augšstāvā uz savu istabu. Viņa tā steidzās, ka pat aizmirsa sasveicināties ar vecmāmiņu. Alvīne pievēra durvis un beidzot paņēma ar putekļiem klāto nošu lapu un zīmuli, tad piegāja pie loga un ieklausījās apkārtējās skaņās un arī pati savās domās. Lūkojoties koši zilajās debesīs un vērojot, kā vieglajā vējā trīsuļo koku lapas, meitenes prātā radās brīnišķīgi vārdi dziesmai. Tie stāstīja par viņas dzimto zemi – Latviju, par tās skaistumu. Alvīne steidzās šos vārdus pierakstīt. Tad viņa aizgāja pie klavierēm un sāka spēlēt kādu melodiju, kas visu dienu bija skanējusi Alvīnes prātā. Meitene saskaņoja vārdus ar melodiju, un tad tos glīti pierakstīja uz nošu lapas. Tad meitene paraudzījās uz tumšo istabas stūri, kur plauktā stāvēja viņas flauta. Varbūt jāpamēģina, kā skan? Viņa paņēma flautu un nospēlēja melodiju uz tās. Jā, šādi skanēja vēl labāk. Meitene dziedāja un spēlēja no visas sirds. Viņa bija tik laimīga! Brīnums, ka fejas nemaz nebija viņu ievilkušas to pasaulē un arī nebija meiteni nogalinājušas. Varbūt Saules feja bija viņu izglābusi? Bet varbūt, ka visa šī feju padarīšana bija tikai viņas iedomas? Viņa ieslīga dziļās pārdomās.

Tad Alvīne pacēla skatienu un ieraudzīja atvērtajās durvīs stāvam vecmāmiņu. Vecmāmiņa nopūtās un notrausa aizkustinājuma asaru. Tad viņa sāka aplaudēt: “Bravo, mazmeitiņ! Tas bija brīnišķīgi!” Alvīne, acīm dzirkstījot, iesmējās: “Vecmāmiņ! Cik sen tu jau te stāvi? Laikam biju tā iegrimusi mūzikā, ka nemaz nedzirdēju, ka tu atver durvis!” Vecmāmiņa arī iesmējās: “Pavēru durvis tad, kad tu sāki spēlēt flautas solo dziesmas sākumā. Nācu tev pateikt, ka vakariņas ir gatavas. Tavs mīļākais ēdiens!” Alvīnes acis bērnišķīgā sajūsmā iemirdzējās, un viņa noskrēja lejā pa kāpnēm. Vecmāmiņa smaidot nošūpoja galvu un lēnām nokāpa pa kāpnēm, lai dotos uz virtuvi.

Pagāja vēl nedēļa, un tad beidzot pienāca olimpiādes diena. Diena, kad Alvīnei bija jādodas uz Latvijas galvaspilsētu Rīgu. Alvīne vēl joprojām nedaudz uztraucās par fejām, taču uztraukums jau bija gandrīz pagaisis. Viņa aizvien vairāk sāka šaubīties par feju esamību, kā arī par to ļaunajiem nodomiem. Meitene pat vairs īsti neticēja, ka kādreiz ir bijusi viena no tām. Šajā rītā viņa pamodās ar vieglu satraukumu, jo viņa ļoti vēlējās redzēt Latvijas Nacionālo Operu – vietu, kur notiks olimpiāde.

Pēc brokastīm viņa istabā atvēra skapi un izņēma baltu mežģīņu kleitu ar sasienamu sudraba lentīti. Alvīne apģērba kleitu un pie spoguļa iecirtoja tumšos, garos matus. Tad viņa ielūkojās sava atspulga pelēkajās acīs un uzsmaidīja tam. Viņa bija kļuvusi spēcīgas apņēmības pilna. Meitene uzvilka savas sudrabainās kurpītes un, paņēmusi flautu, atstāja istabu. Viņa nokāpa pa kāpnēm un pie durvīm pagaidīja vecmāmiņu. Drīz vien vecmāmiņa ieradās, arī viņa bija saposusies. Abas devās pagalmā uz automašīnu un uzsāka tālo ceļu uz Rīgu.

Kad mašīna pēc četrām stundām ieripoja Rīgā, Alvīne jutās nogurusi. Braucot pa automašīnām pilnajām ielām, Alvīne sāka prātot, cik ļoti Rīga bija sākusi atgādināt citu, svešu valstu galvaspilsētas. Tas nedaudz skumdināja. Bet tā tik un tā bija skaista un ļoti īpaša. Alvīne, izraujoties no domām, bija pārsteigta, cik ātri vecmāmiņa bija aizbraukusi līdz konkursa vietai.

Latvijas Nacionālās Operas ēka bija milzīga. Gar abām ielas malām stāvēja ļoti daudz mašīnu. Kad meitene vēra ēkas smagās durvis, visapkārt bija tik daudz cilvēku! Šeit skanēja dažādas valodas. Alvīne ar vecmāmiņu, laužoties cauri cilvēku pūlim, nonāca pie liela galda, kur Alvīnes ierašanās tika piereģistrēta. Reģistratūras darbiniece pastāstīja, kurp Alvīnei jādodas. Meitene atvadījās no vecmāmiņas un devās uz norādīto telpu, kurā bija atlikusi vairs tikai viena brīva vieta. Viņa apsēdās līdzās smaidīgai, franciski runājošai meitenei. Alvīne atsmaidīja, bet no meitenes teiktā nesaprata ne vārda. Tad telpā ienāca sieviete, kas izdalīja rakstiskās, klausīšanās un ritmizēšanas daļu darba lapas. Alvīnei veicās lieliski. Šķita, ka kāds viņai ir īpaši iedalījis veiksmi, jo meitene, viņasprāt, visu paveica perfekti.

Kad lapas bija nodotas, bija laiks muzikālajiem priekšnesumiem. Aiz telpas durvīm jau gaidīja vecmāmiņa: “Ceru, ka tev veicās labi. Es par tevi turēju īkšķus.” Alvīne iesmējās: “Man tiešām veicās pārsteidzoši labi! Uzdevumi nemaz nešķita sarežģīti.” Abas, stāstot viena otrai jokus, centās kliedēt satraukumu, dodoties uz lielo zāli, ko patiesībā vajadzēja saukt ne par lielo, bet gan par milzīgo zāli. Šai telpā jau pulcējās daudz dalībnieku no dažādām pasaules malām, citi ar mūzikas instrumentiem, citi bez. Tur spēcīgi smaržoja pēc satraukuma, arī pēc cerības, un, protams, pēc mīlestības pret mūziku. Alvīne un vecmāmiņa atrada brīvas vietas, un priekšnesumi sākās jau pēc piecām minūtēm. To bija tik daudz! Un visi bija tik lieliski!

Kad beidzot tika izziņota Alvīnes uzstāšanās, kas, izrādās, bija pēdējā, Alvīne jau gandrīz bija aiz satraukuma piecēlusies un vienkārši izskrējusi no zāles. Meitene piecēlās un paņēma arī savu flautu. Viņa devās uz milzīgo skatuvi un, uzkāpusi pa kāpnēm, cīnoties ar satraukumu, sakopoja visus spēkus un teica: “Es, tāpat kā ikviens dalībnieks, izpildīšu savu dziesmu. Tās nosaukums – “Mana Latvija”. Šajā dziesmā stāstīšu jums, kāda ir mana Latvija.”. Kad viņa bija pabeigusi savu sakāmo, meitene pielika flautu pie lūpām, lēnām aizskaitīja līdz trīs, un tikai tad, kad bija pilnīgi gatava, sāka spēlēt. Alvīne, stāvot skatuves spožajās gaismās, dziedāja no dvēseles. Iedomas bija zudušas. Satraukums izplēnējis. Dziedot viņa domāja par visu, ko viņa mīl Latvijā. Un, protams, par to, cik ļoti viņa mīl savu vecmāmiņu.

Pārtraukums bija tikko beidzies. Ieradās žūrija. Žūrijas priekšsēdētāja nostājās uz skatuves un sacīja: “Žūrija visus punktus ir saskaitījusi. Man ir tas gods paziņot šī gada Starptautiskās Mūzikas Olimpiādes rezultātus!” Tika nosaukti visi pateicības ieguvušie dalībnieki, tad sekoja ļoti daudz bronzas diplomu ieguvēju, Alvīnes vārda starp tiem nebija. Sekoja sudraba diplomu ieguvēji, to bija krietni mazāk. Alvīnes vārds joprojām netika nosaukts. Tad žūrijas priekšsēdētāja paziņoja, ka ir palikuši vairs tikai trīs zelta diplomi, tika nosaukti divi no tiem, ko ieguva kāds zēns no Lietuvas un meitene no Itālijas. Tagad bija atlicis pats pēdējais diploms, bet Alvīnes vārds joprojām nebija nosaukts. Nu Alvīne bija pavisam satraukta – vai Olimpiādes organizatori būtu par viņu aizmirsuši? Tad meitenes prātā iezibējās sīksīka doma, kas tūlīt izzuda – ja nu viņa ir uzvarētāja? Nē, tā nu gan nevarēja būt. Acīs iedzēla asaras. Aizmirsta. Pat pateicību nenopelnīju. Neko...

Bet tad notika visneticamākais, kas jebkad ar Alvīni noticis. Žūrijas priekšsēdētāja nokrekšķinājās un sacīja: “Lielo Balvu ar ļoti pārliecinošu punktu pārsvaru iegūst... dalībniece no Latvijas! Alvīne Liepiņa! Lūdzu, nāc uz skatuves!’’ Alvīne ar pietvīkušiem vaigiem un mirdzošām acīm uzskrēja uz skatuves, kur viņas rokas tika piepildītas ar balvām. Pār milzīgo zāli dārdēja aplausu un gaviļu vētra. Skatītāji piecēlās kājās un sauca: “Latvija! Latvija! Latvija!’’ Alvīne vēl nekad nebija jutusies tik lepna. Mazā Latvija spēj uzvarēt daudz lielākas valstis! Un to šoreiz ir panākusi tieši viņa – Alvīne! Ar neatlaidīgu darbu, pārvarot savas bailes un iedomas. Meitene smaidīja tik spēcīgi, ka mutes kaktiņi sāka sāpēt. Alvīne notvēra vecmāmiņas lepnuma un siltās mīlestības pilno skatienu. Skatoties vecmāmiņas brūnajās acīs, Alvīne pavisam niecīgu mirklīti domās atkal nokļuva tajā lietainajā dienā pēc viņas pirmā koncerta bērnudārzā. “Augsim paši, tad augs arī Latvija” – tā pirms vairākiem gadiem bija atbildējusi vecmāmiņa uz mazās trīsgadnieces jautājumu “Kad tā Latvija izaugs lielāka?”... 

Elīza Evelīna Pētersone, 2018. gads 

 1 klase

SKAĻĀS LASĪŠANAS KONKURSS

111   Arturs

 Uznemsana 2021 2022

No 2021./2022. mācību gada projekta PuMPuRS atbalsts būs pieejams arī 1.–4. klases skolēniem

Lai visiem skolēniem palīdzētu mazināt Covid-19 pandēmijas laika ierobežojumu radīto negatīvo ietekmi, no 2021./2022. mācību gada Izglītības kvalitātes valsts dienesta īstenotajā Eiropas Sociālā fonda projektā Nr. 8.3.4.0/16/I/001 “Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai” (PuMPuRS) atbalstu varēs saņemt arī 1.–4. klases skolēni. Turklāt projekta īstenošanas laiks pagarināts par 12 mēnešiem un ilgs līdz 2023. gada 31. decembrim. To paredz 2021. gada 8. aprīlī pieņemtie grozījumi* Ministru kabineta 2016. gada 12. jūlija noteikumos Nr. 460 „Darbības programmas „Izaugsme un nodarbinātība” 8.3.4. specifiskā atbalsta mērķa „Samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu**, īstenojot preventīvus un intervences pasākumus” īstenošanas noteikumu”. 

 

Puceni

Laceni

Trikatas zakeni

PROJEKTS "MANA - TAVA - TRIKĀTAS PAMATSKOLA" 

LĪDZ 25. APRĪLIM aicinām nobalsot par 3 kultūras projektiem konkursā “Vidzemes kultūras programma 2021”.
No Beverīnas novada balsošanai ir izvirzīts projekts:
"Mana - Tava - Trikātas pamatskola" - grāmata par Trikātas pamatskolu, absolventiem, skolotājiem. 
Balso ŠEIT
 

Lieldienas

Pirmsskolnieki apgūst digitālo pratību

Trikātas pamatskolā pirmsskolas grupām ir iespēja izmantot skolas infrastruktūru un resursus – sporta halli, mājturības kabinetu, interaktīvo tāfeli un datorklasi. Mūsdienu bērniem viedierīces nav nekas svešs, līdz ar to paplašinās iespējas izmantot tās arī mācību procesā. 5-6 gadīgie “Pūcēnu” grupas audzēkņiem nodarbības datorklasē sākās 2021. gada janvārī. 

Piedalos austrietes Petras Hauser vadītajos kursos Erasmus + projekta “Skolotāju sadarbība/inovatīvo metožu apguve – digitālie rīki, spēles un intensīva zināšanu nodošana/komandas veidošana” ietvaros. Kursu laikā apgūstu dažādas interneta vietnes, kuras var izmantot mācību procesā, pildu arī mājasdarbus. Lai pielietotu ikdienā iegūtās zināšanas un prasmes, radās ideja piedāvāt saviem audzēkņiem izpildīt savus izveidotos uzdevumus.  

Nodarbību sākumā bērni iepazinās ar datorkabineta drošības noteikumiem. Audzēkņi pārrunās uzzināja, kā izmanto datoru, kāpēc un kā tas noder ikdienā. Pēc tam sākām apgūt prasmi, saskaņot acu un roku kustības, veicot uzdevumus datorā. Skolēni, pildot uzdevumus, attīsta roku kustību koordināciju.

Audzēkņi ir pildījuši manus sagatavotos uzdevumus valodas, matemātikas un dabas mācību jomās. Uzdevumi un testi veidoti izmantojot interneta vietnes socrative.com un quizlet.com. Nodarbību laikā bērni veic dažādus valodu attīstošus un izglītojošus uzdevumus arī mājas lapās bernistaba.lsm.lv;  maciunmacies.lv. Piedāvātās interneta lapas ir droša vide, kurā bērni rotaļājoties mācās burtus, ciparus, zīmēšanu un attīsta talantus. 

Apmeklējot un darbojoties datorklasē, bērni šo procesu nosauca par “datoriku”. Šobrīd katru piektdienu dodamies uz datorklasi, lai apgūtu jaunas un nostiprinātu iepriekšējās zināšanas. Bērniem ļoti patīk nodarbības datorklasē un viņi ar nepacietību gaida piektdienu. 

Pirmsskolas skolotāja Arta Ziemane

5 0

Kahoot spele

Bateriju konkurss

“Prast valodu – tas nenozīmē tikai lasīt un rakstīt bez kļūdām. Prast valodu nozīmē uztvert starp vārdiem iesprausto sāpi un starp teikumiem iestādīto cerību, tas nozīmē piekļūt gan tam, kas uzrakstīts, gan tam, kas varētu būt uzrakstīts.”

(Z. Skujiņš)

Valodas nedēļa Trikātas pamatskolā

Atzīmējot dzimtās valodas dienu, marta sākumā Trikātas pamatskolā, skolēni spēlējās ar valodu – zīmēja, lasīja, rakstīja, tulkoja, klausījās, rēķināja (skaitīja vārdus), mainīja vārdus jau zināmā pasakā – visu, ko var izdarīt ar vārdiem.

Mazāko klašu skolēni domāja mīklas un zīmēja atminējumus, ar burtiem veidoja zīmējumus, izkopa savu rokrakstu, glīti norakstot dzejoļus, kā arī 3. klases skolēni nokārtoja savu pirmo diagnosticējošo darbu latviešu valodā.

Zanes darbs   Elisa tautasdziesma

                         (Zane Mežīte 2.kl.)                                                          (Elisa Krumeņa 1.kl.)

Trikātas pamatskolā māca trīs valodas – latviešu, angļu un krievu –, kas šajā nedēļā tika aktualizētas arī citos mācību priekšmetos. Ļoti veiksmīgi 9. klases skolēni sacerēja piecrindi par nevienādību sistēmu.

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Sarežģīta, piņķerīga

Spītējas, nedomā, spīdmoca

Neliek mums mieru

Skaitļi

/Rendija/

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Sarežģīta, neparasta

Izglīto, māca, asina prātu

Nosaka nevienādību kopīgos atrisinājumus

Nevienādību kopa

/Elīza Evelīna/

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Grūta, sarežģīta

Ilgi, mierīgi, uzmanīgi

To izmanto matemātikas stundā

Matemātika

/Viktorija/

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Liela, mainīga

Māca, slēpjas, iegūst

Dzīvo smadzenēs, grāmatu lapās

Kopa

/Samanta/

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Gara, īsa

Skaita, atņem, reizina

Tas paliek galvā, grāmatā

Kopa

/Natālija/

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Īpaša, vajadzīga

Kaitina, klusēt, kļūdīties

Ir ekstra kaitinoša

Matemātika

/Matīss/

Angļu valodas stundās skolēniem patika un labi izdevās tulkot dzeju no latviešu valodas. Viens no labākajiem darbiem izdevās Elzai Ērmanei (6. klase), kas atdzejoja O. Vācieša dzejoli “Mini pasaciņa”:

Mini fairy tale

You can cry, you can laugh –

I have a horse who sing at night!

The song doesn’t have a melody.

It also doesn’t have words.

No it has a horse!

So, life is better for whom

Has a horse that sings at night…

Savukārt krievu valodas stundās 4.-6. klases skolēni tulkoja latviešu tautas pasaku “Vecīša cimdiņš”, meklēja pasakas varoņu nosaukumus un vietniekvārdus, bet 7.-9. klases skolēniem uzmanība bija jākoncentrē uz multfilmas “Ну, погоди!” (“Pagaidi tikai!”) 1. sērijas skatīšanos un jāizraksta darbības vārdi.

Šajā nedēļā 3.-7.klases skolēniem bija iespēja piedalīties Latvijas Nacionālās bibliotēkas radošajās tiešsaistes nodarbībās, kurās guva ieskatu par grāmatu dizaina risinājumiem un iedvesmojoties no senāk grāmatu iesiešanā izmantotajiem raibpapīriem, skolēni veidoja paši savu papīra dizainu. Nodarbību laikā pētīja rokrakstu un manuskriptu paraugus, un apguva kaligrāfijas pamatprincipus.

foto nodarbiba  Lina gramatas dizains

(Līna Bortkēviča 4.kl.)

Gan skolotāji, gan skolēni nedēļas noslēgumā satikās kopējā tiešsaistes stundā, lai uzspēlētu Kahoot spēli, kurā bija dažādi atjautības uzdevumi visās trijās valodās. Godīgā spēlē uzvarēja Elīza Evelīna Pētersone (9.klase). Viņa ir uzaicināta 26. martā piedalīties Valsts latviešu valodas un literatūras olimpiādē.

Paldies visiem Trikātas pamatskolas skolēniem un skolotājiem, kas piedalījās un iesaistījās, lai šī nedēļa būtu atšķirīgāka no citām un saprastu, ka valoda nav tikai lasīšana un rakstīšana. Paldies par aktīvu piedalīšanos un pacietību!

Latviešu valodas skolotāja Iveta Brence

Trikātas pamatskolas skolēni aktīvi gatavojas un piedalās mācību priekšmetu olimpiādēs, konkursos un sacensībās

“Gribēt ir liela lieta, jo Gribai seko Rīcība un Darbs, bet Darbu gandrīz vienmēr pavada Sekmes. Šīs trīs lietas – Darbs, Griba, Sekmes – piepilda visu cilvēka dzīvi. Griba atver Sekmju durvis, spožas un laimīgas, pa tām ieiet Darbs, un šī ceļojuma beigās mūsu pūles vainagot iznāk Sekmes.” /Luijs Pastērs/

2020./2021. mācību gads iesākās ar klātienes stundām un nedaudz neierastu dienas ritmu. Neskatoties, ka jau oktobrī atsākās Covid-19 ierobežojumi, un mācības notika attālināti, skolēni turpina aktīvi piedalīties olimpiādēs, konkursos un sacensībās.

Trikātas pamatskolas skolēni var lepoties ar uzvarām literāro darbu konkursos. 2. klases skolnieka Jēkaba Brenča paša sacerēts dzejolis publicēts bērnu dzejas gadagrāmatā “Garā pupa”. 9. klases skolniecei Elīzai Evelīnai Pētersonei vairākas uzvaras: Blaumaņa literārās prēmijas 16. konkursā ieguva Atzinību par spilgtu iztēli un fantāziju, XXIV stāstnieku konkursā “Teci, teci, valodiņa 2020” Lielās stāstnieces tituls, literārā konkursa “Doma izgaismo vārdu” laureāte. Elīza Evelīna piedalījās Valmieras pilsētas un starpnovadu latviešu valodas un literatūras olimpiādē, iegūstot 3. vietu un ir uzaicināta piedalīties Valsts latviešu valodas olimpiādē, kas norisināsies 6. martā.

Dalībai Valmieras pilsētas un starpnovadu matemātikas olimpiādei, kura notiks 26. februārī, gatavojas 5.-8. klašu skolēni. 

Mūsu skolas sportistiem ir panākumi dažādos sporta veidos. Šajā mācību gadā rudens krosā veiksmīgi startēja Zane Mežīte, iegūstot 1. vietu un Jēkabs Brencis izcīnot 3. vietu savā vecuma grupā.

Pirmsskolas sagatavošanas grupas audzēknis Jēkabs Ozols ir Latvijas čempions BMX riteņbraukšanā B6 grupā. Beverīnas novada Sporta laureāta titulu par uzvarām krosmintona sacensībās ieguva 6. klases skolnieks Augusts Zundāns U12 zēnu un 9. klases skolniece Viktorija Skaldere U18 meiteņu kategorijā.

Decembrī Trikātas pamatskolas 4. un 5. klases skolēni piedalījās Adventures' Zone Latvijas skolu klašu čempionātā badmintonā. Uzvarētāji ir Daniela Pētersone (4. klasē) un Ralfs Daniels Baškers (5. klasē). Februārī, ievērojot visus piesardzības pasākumus, ārā svaigā gaisā, veicot 6 uzdevumus, 6. klases skolēni piedalījās ikgadējā konkursā “Ledus Gladiatori”. Uzdevumi tika apkopoti video un nosūtīti organizatoriem.

Pirmsskolas grupiņu “Zaķēni” un “Lācēni” audzēkņu darbi tika pieteikti radošo darbu konkursā “Latvija manā sirdī”, bet “Lācēnu” un “Pūcēnu” grupas audzēkņu darbi – portāla ziemellatvija.lv bērnu zīmējumu konkursā “Uzzīmē ziemas prieku!”. Starp konkursa astoņiem labāko darbu autoriem “Ziemeļlatvijas” vērtējumā iekļuva arī Trikātas pamatskolas 2. klases skolniece Zane Mežīte un "Lācēnu" grupas audzēkne Ieva Dubrovska (kopā tika iesūtīti 232 darbi). Valmieras jaunatnes centra VINDA rīkotajā LEGO konkursā “Manas mīļākās aktivitātes” veicināšanas balvu 7-9 gadu vecuma grupā ieguva 2. klases skolnieks Jēkabs Brencis.

Rudenī Trikātas pamatskolas 2. klases skolēni piedalījās divās akcijās – starptautiskajā akcijā Pasaules lielākā mācību stundā “Pandēmija ir portāls” un Putras dienās.

Prieks par aktīvajiem 8. klases skolniekiem, kuri rudenī realizēja projektu “Draugu zīme”.

Piedalījāmies arī “Bosch Latvija” organizētajā skolu konkursā “Apgūsti prasmes ar Bosch”, kur žūrijas balsojumā ieguvām 4. vietu un balvā Gluey līmes zīmuli.

Paldies skolēniem par viņu radošumu un skolēnu vecākiem par atbalstu un bērnu motivēšanu. Paldies skolotājiem, kuri skolēnus iedrošināja, uzmundrināja un palīdzēja sagatavoties olimpiādēm, konkursiem, sacensībām, projektiem: Ivetai Brencei, Sandrai Sprancei, Agitai Pētersonei, Ritai Puķītei, Guntaram Purgalim, Santai Paeglei, Imantai Zaļkalnei, Sarmītei Kanašniecei, Vijai Mežītei un Ingai Boškinai.

Novēlu veselību, izturību, ticību sev un pārliecību par saviem spēkiem!

Trikātas pamatskolas direktore Inguna Kondratjeva

VIRTUĀLĀ IZSTĀDE "MŪSMĀJU BĒNIŅU DĀRGUMI"

Paldies par atsaucību un piedalīšanos izstādes "Mūsmāju bēniņu dārgumi" tapšanā Danielam Pauliņam, Kristera Birzgaļa ģimenei, Līnai un Undai Bortkēvičām, Maijai Ingelevičai. Izstādē varam aplūkot dažādas lietas un priekšmetus: papīrnaudu un monētas, senus izdevumus un grāmatas, liecību, atmiņu kladi, kafijas dzirnaviņas, tītavas u.c.  

Visi izstādes dalībnieki balvā iegūst magnētiņu ar Trikātas senāku attēlu.

 Valodu nedela 2021

 

Atvadu vārdi skolotājai Zeltītei Čakārnei

1932.03.06. – 2021.12.02.

Zeltite CakarneTu aizej sniegos baltos.

Uz kokiem baltas ēnas krīt.

Un vēji klusinātos altos

Tev klusu šūpļa dziesmu dzied.

(K. Apškrūma)

Aukstā 12. februāra dienā pa sniegoto Mūžības taku no mums projām aizgājusi skolotāja Zeltīte Čakārne.

Zeltītes Čakārnes dzīves gājums sācies Rīgā, beigusi Rīgas 5.vidusskolu un pēc Rīgas Pedagoģiskā institūta Valodu un literatūras fakultātes absolvēšanas 1955. gadā uzsākusi darba gaitas Trikātas pamatskolā.

Skolotājai Zeltītei Čakārnei Trikātas pamatskola ”Gaismaskalnā” bija pirmā un vienīgā darbavieta (1955- 2009).

Skolotājas Zeltītes darba mūžs Trikātas pamatskolā mērojams un vērtējams trīs paaudzēs. Ne viens vien trikātietis varētu teikt, ka skolotāja mācījusi viņam, viņa vecākiem un vecvecākiem latviešu valodu.

Skolotāja Trikātas skolu varēja saukt par savu, jo no 1969. līdz 1987. gadam bija skolas direktore. Ar savu mērķtiecīgo darbu, skatu nākotnē, labestību spējusi Trikātas pamatskolu pacelt augstā līmenī, tā kļuva par Izglītības un zinātnes ministrijas bāzes skolu, un šeit bieži tika organizēti pieredzes semināri. Būdama direktore, spēja saskatīt un skolā ieviest tā laika izglītības sistēmas jauninājumus – kabinetu sistēmu, skolotāju metodisko darbu, mācību materiālu izstrādi u.c. Uzdrošinājās bijušās Lipšklana muižas kūts drupu vietā ierīkot tolaik modernu sporta laukumu.

Skolotāja Zeltīte ar savām zināšanām gan skolvadībā, gan latviešu valodas metodikā dalījās ar citiem gan semināros, gan kursos, kā arī veidojot un publicējot vairākus mācību metodiskos līdzekļus latviešu valodā. Viņa cienīja meklētājus, cilvēkus, kuri darbu veic ar gaišām domām un optimismu, atgādināja, ka jāveido sevī prasme strādāt ar perspektīvu, ar skatu nākotnē.

Viņa vienmēr atrada laiku skolēniem, sarunām, nekad neliedza padomu vai vienkārši uzklausīja. Centās skolēnus saprast.

Vēl šodien kolēģi Trikātas pamatskolā atzinīgi novērtējuši Zeltītes Čakārnes pedagoģisko darbību, lietpratību un radošumu. Atcerējušies viņas cilvēciskās rakstura īpašības, kā labestību, optimismu, dzīves gudrību, izpalīdzību, dvēseles mieru. Viņas dziļākā būtība bija nevienu neaizskart, netiesāt, bet gan pacelt, aizstāvēt un pateikt labu vārdu. Skolotāja Zeltīte bija padomdevēja ikvienam kolēģim.

Tikpat sirdsgudri kā savus skolēnus, tā Zeltīte kopā ar vīru Imantu audzināja savu dēlu. Viņas prieks bija sagaidīt mazbērnus un redzēt tos izaugot un savās dzīvēs aizejot. Piedzīvota arī mazmazbērnu mīlestība.

Skolotāja Zeltīte bija kā ābele, kura ziedēja skaisti – klusi, bet pārliecinoši. Un arī atmiņas par viņu ziedēs baltas kā ābeles.

Mums paliks skolotājas Zeltītes miers, smaids, labestība, dzīvesgudrība, gaišais skats uz dzīvi un mīļums pret līdzcilvēkiem.

Mūžības vārtiem aizveroties, viņas vārds ierakstāms uz visiem laikiem ar lielo burtu Trikātas pamatskolas vēsturē. Pie mums paliks viņas nozīmīgais darbs skolas attīstībā un skolēnu izglītošanā.

Šķiet, ka mums, palicējiem, Zeltīte teiktu:

“Par mani neraudiet,

Ar maigo vakarvēju man kādreiz

Sveicienus no tāles atsūtiet

Un dzīvi mīliet tā, kā es to mīlēju.

(A. Sakse)

Skolotāj! Paņem līdzi gaišajā Mūžības ceļā mūsu mīlestību, cieņu un pateicību par visu, visu... Izsakām visdziļāko līdzjūtību viņas mīļajiem.    

Trikātas pamatskolas kolektīvs un viņas bijušie kolēģi

 

LEPOJAMIES! 

Portāla “Ziemeļlatvija” izsludinātajā bērnu zīmējumu konkursā - "Uzzīmē ziemas prieku!” tika iesūtīti Trikātas pamatskolas pirmsskolas "Lācēnu" un "Pūcēnu" grupas bērnu darbiņi un 2. klases skolnieces Zanes Mežītes darbs.  

Par konkursa “Uzzīmē ziemas prieku” labāko darbu autoriem “Ziemeļlatvijas” vērtējumā kļuva: Sindija Šaldere (9 gadi), Gerda Anna Zunte (14 gadi), Zane Mežīte (8 gadi), Una Čapa (5 gadi), Miks Bisenieks (11 gadi), Emīls Ozols (11 gadi), Marta Balode (5 gadi) un Ieva Dubrovska (4 gadi). Konkursa uzvarētāju darbi tiks publicēti laikraksta “Ziemeļlatvija” 5. februāra numurā.

Zane  Ieva min

Zane Mežīte, 2. klase                                                    Ieva Dubrovska, "Lācēnu" grupa

Avots: https://www.ziemellatvija.lv/dzivesstils/nosledzies-bernu-zimejumu-konkurss-uzzime-ziemas-prieku-153387

 

Virtuala izstade

 

Pieņemts lēmums par grozījumiem/izmaiņām valsts pārbaudes darbu norises laikos 2020./2021. mācību gadā

1 0

4 2

BARIKĀDĒM 30

Barikadem 30

Ik gadu, janvārī pulcējoties pie 1991. gada barikāžu atceres ugunskuriem, to dalībnieki uzdod cits citam jautājumu: vai vēlreiz ietu barikādēs, ja vajadzētu. Un ik gadu atbilde skan: ja vajadzētu, ietu.

2021. gada 20. janvārī apritēs 30 gadi kopš 1991. gada janvāra barikādēm, kad Latvijas neatkarības cīnītāji aizstāvēja valsts brīvību pret militārām akcijām un neatkarības pretiniekiem. Aizstāvēja bez ieročiem, bez munīcijas un kara tehnikas. Tā bija lielākā uzdrīkstēšanās un drosme, ziedot sevi dzimtenes nosargāšanai.

Barikādes bija nozīmīgs tautas pašapziņas un gribas izpausmes brīdis, kad cilvēki bija apņēmības pilni nosargāt savu zemi un brīvību. Tā bija nevardarbīgas pretošanās izpausme, kad, Latvijas Tautas frontes aicināti, cilvēki izveidoja barikādes Rīgā un citur Latvijā. Pateicoties plašajai sabiedrības iesaistei, neatkarības pretinieku mēģinājums pārņemt varu neizdevās.

Barikādes Latvijai prasīja septiņas dzīvības. 16. janvārī, īpašo uzdevumu milicijas vienības OMON uzbrukuma laikā, pie Vecmīlgrāvja tilta, pildot dienesta pienākumus, tika nošauts Satiksmes ministrijas šoferis Roberts Mūrnieks. 20. janvārī, kad OMON mēģināja ieņemt Iekšlietu ministrijas ēku, bojā gāja pieci cilvēki: skolnieks Edijs Riekstiņš, divi iekšlietu darbinieki – Vladimirs Gomonovičs, Sergejs Konoņenko – un Rīgas kinostudijas operatori Andris Slapiņš un Gvido Zvaigzne. 21. janvārī nelaimes gadījumā barikāžu celtniecības laikā pie Augstākās padomes nama gāja bojā Ilgvars Grieziņš.

Šogad, pieminot Latvijas aizstāvjus, vēlreiz pārskatīsim Barikāžu laika fotogrāfijas, pārlasīsim atmiņas, klausīsimies Barikāžu stāstus un pieminēsim aizstāvjus. 

https://ej.uz/barikades-30

 

 

Apsveikums 2021 min

 

No sirds uz sirdi

Laiks skrien vēja spārniem, jo liekas, ka vēl pavisam nesen ciemojāmies Sociālās Aprūpes Centrā “Mārsnēni”, kur mīt seniori. Tomēr ir pagājis vesels gads – tik atšķirīgs un savāds savās izpausmēs, un notikumu pavērsienos. Vienīgi Ziemassvētki atnāk tad, kad ir to īstais laiks, un nekādi apstākļi to nevar grozīt vai apturēt. Tie atnāk kā mierinājums, neraugoties uz pasaulīgiem notikumiem.

Tieši pirms gada, ap šo laiku, mēs – Trikātas pamatskolas pirmsskolas grupu un skolas bērni, ciemojāmies Mārsnēnos. Vecos ļaudis priecējam ar dejām, dziesmām, instrumenta spēli. Esošā situācija šogad  mums liedz ierasties pie vecajiem ļaudīm un ienest viņu ikdienā kādu neikdienišķu akcentu. Ir pagājis kāds laika posms, bet mēs neesam aizmirsuši tos sirmgalvjus, kuru dzīve ikdienā, iespējams, nav īpaši priecīga, gaiša un viegla. Tā radās ideja par piparkūku cepšanu un apsveikumu gatavošanu. Mazāki un lielāki pirksti, rūpīgi darbojoties, vairākus kilogramus mīklas pārvērta par piparkūku cepumiem. Ar mīļumu un labām domām, visi kopā gatavojām apsveikumus, kur divu vienādu nebija. Vecākās grupas bērni paši ierakstīja novēlējumus. Bērniem pastāstījām, ka vecumdienās cilvēki bieži vairs nav tik stipri, pazūd spēks un piezogas slimības. Empātija un līdzi jušanas spēja ir cilvēka emociju pasaules liels dārgums. Bērni un pieaugušie no pirmsskolas grupām iemītniekiem un darbiniekiem vēl veselību un izturību. Lai Ziemassvētku gaisma ielīst katrā sirdī un dod jaunu cerību nākamajam gadam!

Pirmsskolas metodiķe Maija Ingeleviča

INFORMĀCIJA

Ieeja izglītības iestādē tikai ar sejas aizsargmasku

Vecāku ierašanās skolā jāsaskaņo ar klases audzinātāju vai skolas vadību

 

Gada vistumšākajā mēnesī svinam svētkus!

Lai arī valstī valda tik neierastie pandēmijas apstākļi, Pūcēnu grupas 5-6 gadīgie bērni novembra mēnesi pavadīja radoši un aktīvi. Sākot ar masku darināšanu Mārtiņdienas svinībām, lai pašdarinātajās maskās kopīgi varētu pavadīt svētkus ar tradicionālām rotaļām un dziesmām.

11. novembra rītā svētku sajūtu radījām ar gaismiņu iedegšanu Latvijas kontūrā, tā iesaistoties skolas rīkotajā ikgadējā akcijā “Gaismas ceļš”, kā arī iededzām gaismiņas grupas logos. Lai pieminētu un godinātu karavīrus, devāmies arī uz Trikātas kapiem un iededzām svecītes pie Lāčplēšas Kara ordeņa kavalieru piemiņas stēlām. Apskatījām kapa piemineklī iekaltu Lāčplēša ordeni, kritušo karavīru fotogrāfijas, uzzinājām sev interesējošo informāciju.

Savu Latvijas svētku sajūtu uzbūrām 17. novembrī. No rīta gatavojām katrs savu svētku torti, liekot lietā radošo izdomu pie kūkas dekorēšanas. Pēc tam, skaisti saposušies, devāmies uz svētku koncertu, kuram bijām cītīgi gatavojušies. Svinīgi tika nodziedāta Latvijas valsts himna. Ar prieku bērni izdejoja iemīļotās dejas, skandēja dzejoļus un latviešu tautasdziesmas, apdziedāja ūdeņus, mežus, visu ar ko lepojas Latvija.

Svētku mēnesī čakli darbojāmies arī sava laukuma uzkopšanā.  Prieks par bērnu aizrautību vācot uz aizvedot lapas.

Novembra mēnesī ne tikai uzzinājām daudz ko jaunu par Latviju, tās simboliem, bet vairāk iepazinām arī skolas apkārtni. Āra nodarbībā apskatījām tuvākās ūdenstilpes un secinājām, ka skolas apkārtnē to ir daudz. Jau iepriekš bērni paši sagatavoja uzrakstus spainīšiem, kuros iesmēlām ūdeni no peļķes, strauta, dīķa, grāvja, upes un ezera. Ielējām ūdeni arī no krāna. Salīdzinājām ūdens krāsu katrā no spainīšiem. Pētījām, pārlējām caur sietiņu, lai redzētu nosēdumus, uzklausījām dažādus viedokļus. Izbrīnīti vērojām no kurienes tek avota ūdens, un kā dzīvo mazās vardītes avotā!

Pēc vērojuma dabā, ūdenstilpes tika atrastas un izkrāsotas Trikātas pagasta kontūrkartē, pierakstot arī nosaukumus. Arī Latvijas kartē atzīmējām lielākos ezerus un upes.

Pēc ZAAO rīkotās akcijas – konkursa „Dārgumu medības”, pašu sakoptajā dobē ierakām prasītos dažāda veida atkritumus, kurus atzīmējām ar attiecīgu plāksnīti, lai pavasarī varētu vērot, kuri atkritumi ir sadalījušies, kuri nē.  Zēnu mājturības kabinetā pie skolotāja Guntara apguvām jaunas prasmes – mācījāmies noslīpēt  plāksnītes un  sagatavojām vienādus mietiņus šai akcijai.

Šis mums bija daudzveidīgs un radošs mēnesis. Un tieši radošās nodarbības palīdz ierosināt iztēli, harmonizē emocijas un veido pozitīvas sociālās komunikācijas prasmes.

Mēs lepojamies ar savu Trikātu, tās skaisto dabu un bagāto kultūrvēsturi! Daudz laimes Latvija! No visas sirds Tev vēlreiz vēl  Pūcēnu grupas bērni.

Grupas skolotāja Sarmīte Kanašniece

 

Reizē ar rudeni ir atnācis jaunais mācību gads, kas vienmēr nāk ar jaunām idejām un aktivitātēm. Viens no mācību gada galvenajiem uzdevumiem šajā mācību gadā mūsu pirmsskolas grupās ir āra nodarbību organizēšana katra mēneša ietvaros visās vecuma grupās. Āra videi ir savas priekšrocības, jo ārpus telpām iespējams nostiprināt un pilnveidot bērnu teorētiskās zināšanas. Ārā pieejami dažādi reāli objekti, kurus var pētīt, analizēt un secināt, kur bērni nav ierobežoti un var izkustināt visu ķermeni. Vienlaikus šajā laikā tiek veicināta sadarbība un tās prasmes.

Septembris sākās ar Pūcēnu un Lācēnu grupu ekskursijām uz mežu ar mērķi paplašināt izpratni par jēdzienu “mežs”. Bērniem bija iespēja vērot dažādus mežā augošus kokus, arī krūmus un augus. Varēja lasīt ēdamās sēnes. Čaklākajiem spainīši un groziņi pildījās ar gailenēm, bērzlapēm un sviesta bekām, bērni secināja, ka katrai sēnei ir sava krāsa un forma, ka mūsu dabas pasaule ir bagāta. Ar rudens un dabas tēmu sasaucas arī maizīšu cepšana ar āboliem Zaķēnu un  Pūcēnu grupās. Āboli, kastaņi, rudens lapas un citas dabas veltes rada iedvesmu aktīvi darboties. Rudens lapu darinājumi ir ne tikai dekoratīvi, bet tos darinot attīstās un pilnveidojas kustību koordinācija, pārliecība par savām spējām.

Pūcēnu grupa tēmas “Tuvāka zvaigzne Saule” ietvaros āra nodarbībā veica dažādas aktivitātes, kur viens no uzdevumiem bija sadarbība nelielās grupās. Bērniem bija jāizveido mūsu planēta Zeme, izmantojot tuvākajā apkārtnē atrodamas lapas, koku zariņus, zīles, ziedus un citus dabas materiālus. Zemes apaļas formas veidošana tika nodrošināta ar vingrošanas riņķa palīdzību. Pēc tam katras grupiņas bērni prezentēja savu veikumu. Bērnu acīm mūsu zeme ir krāsaina un dzīvespriecīga, klāta ar okeāniem, mežiem un dārziem. Bērni stāstīja emocionāli un pārliecinoši – ar prieku. Savukārt Lācēnu grupas bērni vēroja un pētīja kokus tuvākajā apkārtnē, tādā veidā papildinot un nostiprinot zināšanas par kokiem un to, kādas pārmaiņas ar tiem notiek rudenī. Secinājums tāds, ka koki visu gadu nav vienādi, un  krāsainas lapas tiem ir tikai rudenī. Mūsu skolas tuvākā apkārtne ir bagāta ar dažādiem kokiem un krūmiem, kas dod iespēju tos aplūkot, pētīt lapas, stumbrus, augļus. Bērniem, veicot uzdevumus, bija iespēja izkustēties svaigā gaisā. Skolotāja demonstrēja koku lapas, bet bērniem bija šis koks jāsameklē. Bērniem attiecīgo koku vajadzēja nosaukt vārdā – kastanis, kļava, ozols un egle. Bērni kopā ar skolotāju secināja, ka egle vienmēr ir zaļa, jo tai ir skujas, kas nekrāsojas tā, kā to dara lapas. Skolotāja aicināja izmērīt lielā ozola apkārtmēru. Izrādās, ka to aptvert var astoņi bērni. Zaķēnu grupas bērni tēmas “Rudens laikā” āra nodarbībā izmantoja taisnus koka zaru fragmentus. Katrs bērns savam kociņam pārkāpa, izstaigāja celiņu, kas veidots no šiem fragmentiem dažādos virzienos. Fiziskās aktivitātes nomainīja “muzicēšana”, kad skaņu rīka funkciju pildīja šie zaru fragmenti. Bērni bija kā mazi bundzinieki, bet bungu lomu pildīja lielais akmens. “Bungojot” veidojās skaņu kombinācija, kas bērnos izraisīja prieku un smieklus.                                      Pirmsskolas metodiķe Maija Ingeleviča

 

LATVIJA manā sirdī

Šis laiks ir sarežģīts ikvienam no mums – ar atturēšanos no pasākumu organizēšanas, arī svētku publiskas atzīmēšanas. Pirmsskolas bērni un skolotāji savās grupiņās atzīmēja Latvijas valsts dzimšanas dienu. Dimdēja bērnu soļi, skanēja līksmi bērnu balsis, ikviena bērna mazajās actiņās dzirkstīja prieks un lepnums par savu tēvu zemi. Vēl lielāku piederības sajūtu radīja skaistie tautas tērpi, kuros bērni bija ietērpti. Paldies mūzikas skolotājai Sarmītei par bērnu sagatavošanu skanīgajiem priekšnesumiem.

IMG 20201117 WA0003

Šajā dienā bērni apguva iemaņas svētku galda klāšanā. Kad galds bija klāts un izrotāts, bērni cienājās ar paštaisītām cepumu tortītēm. Paldies vecākiem par atsaucību, nepieciešamo produktu sagādāšanā. 17. novembris pirmsskolā izvērtās par svētku dienu.

Par godu Latvijas dzimšanas dienai  “Zaķēnu” grupiņa piedalās radošā konkursā “LATVIJA manā sirdī!” Mūsu konkursa izvēlētā tēma ir par to kā bērni ģimenēs svin 18. novembri – Latvijas dzimšanas dienu. Norunāju šādu stāstiņu “Manas mājas”. 

“Reiz es uzzīmēju māju. Iezīmēju logus, lai mājā var redzēt pasauli, un durvis, lai mājā var ienākt un iziet. Pēkšņi pamanīju, cik bēdīga ir mana māja – viņa bija viena pati. Tūlīt es uzzīmēju ap to trīs ābeles un puķes zālītē. Vēl es uzzīmēju dārzā daudz, daudz puķu. Lai dārzā nebūtu skumju, es uzzīmēju suni, kaķi, putnu un taureni. Man ļoti patīk mans dārzs. Dārzā es rotaļājos kopā ar suni, kaķi, putnu un taureni. 

Tad es nolēmu savā mājā sarīkot svētkus. Es uzzīmēju pilnu bļodu ar pīrāgiem, lielu kūku un krūzi ar ķiršu sulu. Uz svētkiem māju vaig izrotāt. Es uzzīmēju virtenes un puķes, karodziņus un vēl draugu. Sameklēju savu mammu un tēti. Viņiem ļoti patika mans zīmējums. Mums visiem kopā ir ļoti labi, jo mēs visi esam savās mājās.” (J. Strazdiņš)

Pēc stāstiņa fragmenta tapa mūsu darbiņi par svētku svinēšanu ģimenes lokā. Par iesūtītiem darbiem varēs balsot sociālā tīkla Facebook lapā “Es atgriežos Latgalē” (kā arī Latgales plānošanas reģiona mājaslapā www.lpr.gov.lv). Uzvarētājs tiks noteikts pēc lielākā balsojuma “patīk” skaita zem konkursa dalībnieka iesūtītā radošā darba.

Vēlamies, lai mēs augam un attīstāmies, un turpinām raudzīties nākotnē ar plašu skatu. Pirmskolas kolektīvs vēl: Saules mūžu Latvijai!

Pirmsskolas skolotāja Imanta Zaļkalne

   20201118 083522   20201118 083743

Ejam dabā un mācamies

Trikātas pamatskolas pirmsskolas grupas 2020./2021. mācību gadu ir uzsākušas aktīvi darbojoties gan telpās, gan daudz uzturoties dabā, tā saucamajā āra vidē. Āra vide sniedz virkni priekšrocību, jo bērni nav tik ļoti ierobežoti, viņiem ir iespēja praktiski darboties un gūt dažādas zināšanas un pieredzi, kā arī ir lielākas iespējas izkustēties. Arī skolas iegādāto mācību materiālu saturā, par dominanti izvirzītas dabaszinības, kas ļauj dabiski piesaistīt arī pārējo jomu saturu. Ar skolotāja Artu bērni zīmēja ārā - paliekot kļavlapu zem papīra un pārvelkot ar krītiņu redzams nospiedums! Savukārt, skolotāja Astrīda, mākslas jomā, kļavlapas vienu pusi lika bērniem noklāt ar guaša krāsām, arī veidojās interesants nospiedums, pēc tam tapa koks. Skolotāja Agita ar bērniem tēmas “Koki rudenī” izzināšanā, apsekoja atsevišķus krūmus un kokus, vāca no tiem lapas, augļus, mācījās to nosaukumus, kā arī izveidoja mācību plakātu. Arī paši mazākie bērni, skolotājas Imantas mudināti, spainīšiem rokās, lasīja zīles, tādejādi, apgūstot jēdzienus: viens, maz un daudz. Kā arī tika izveidots mācību materiāls “Atrodi dabas objekta ēnu!”. Skolotāja Eva izdomāja kopā ar bērniem muzicēt: par skaņu rīkiem bērni izmantoja kociņus, kurus viņi skandināja pret akmeni.

Ar interesi un aizrautību “Pūcēnu” grupas bērni izzināja tēmu par mūsu planētu Zemi, kas riņķo ap sauli. Skolotāja Sarmīte lika bērniem, darbojoties grupās, no apkārtnē sameklētajiem dažādiem dabas materiāliem un izmantojot vingrošanas riņķi, izveidot Zemi.

Trikātas pamatskolas vadība sagādājusi dažādus mācību materiālus piemērojamus mācībām āra apstākļos, lai skolotājas rosinātu izglītojamo interesi par dabu, tās objektiem un parādībām, lai tiktu aktivizēta pētniecība un praktiska darbošanās āra vidē.

Trikātas pamatskolas pirmsskolas skolotāja Eva Melbārde

 

Āra aktivitātes pirmsskolā

Āra aktivitāšu priekšrocības. Aktivitātes dod iespēju praktiski darboties: pētīt, analizēt, secināt, mācīties, vērot dabu un tās parādības. Ilgtermiņā uzlaboja bērnu zināšanas un interese par dabas zinātnēm.

Āra aktivitāšu nozīme. Āra vidē bērni nav ierobežoti un darbošanās ārā veicina bērnu attīstību visās jomās. Tā ietver fizisko attīstību, sociālās prasmes, kultūras zināšanas emocionālo un intelektuālo attīstību.

Fiziskā attīstība. Svaigā gaisā bērni attīsta lielo muskulatūru, jo plašumā bērniem rodas dabiska vēlme skriet, lēkt un nodarbināt visu ķermeni. Āra vidē tiek attīstīta sīkā muskulatūra, lasot zīles, akmentiņus un citus sīkus dabas priekšmetus.

Sociālās prasmes un kultūra. Āra vide rosina bērnus kontaktēties un sadarboties ar citiem. Tiek veicinātas komunikācijas prasmes. Pastaigu laikā tiek  iepazīta apkārtējā sabiedrība un kultūra.

Emocionālā attīstība. Āra vidē bērnos attīstās dažādas pozitīvas īpašības : pašpārliecinātība, pašpaļāvība, brīvība, radošums un estētiskums.

Intelektuālā attīstība. Ārpus telpām tiek nostiprinātas teorētiskās zināšanas vai papildinātas jau esošās izmantojot dabā atrodamus un pieejamus priekšmetus un objektus. Svaigā gaisā rodas iespēja analizēt, sistematizēt, novērtēt, komunicēt, izmantot savas piemītošās maņas un sekmēt savu zinātkāri.

Avots: Paņem dabu aiz rokas: rokasgrāmata.

 

Projekts “Draugu zīme”

Trikātas pamatskolas 8. klases skolēni piedalījās projektu konkursā “Veidosim vidi ap mums Beverīnas novadā” un 2020. gada rudenī realizēja projektu “Draugu zīme”.

Kopš 2019. gada rudens Trikātas pamatskola piedalās starptautiskā projektā ERASMUS+, kopā ar partnerskolām no Lietuvas, Itālijas, Rumānijas, Grieķijas un Polijas. Projekta mobilitātes notikušas jau Itālijā un Polijā, taču vizītes Lietuvā un Rumānijā tika atliktas vīrusa Covid-19 izplatības dēļ. Plānā bija paredzēts, ka šogad oktobrī Trikātas pamatskolā viesosies visas partnerskolu delegācijas – skolēni un skolotāji, kā arī šeit notiks projektā iesaistīto dalībvalstu skolotāju apmācība.

Gaidot ciemos projekta dalībniekus, vēlējāmies izveidot un skolas pagalmā uzstādīt norāžu stabu, kurā būtu attēloti attālumi līdz katras partnerskolas vietai, kā arī valstu galvaspilsētām.

Projekta realizētāji – 8. klases skolēni Lauma, Vendija, Estere, Viktorija, Arvilds, Kristiāns, Reinis, Jānis un Mārcis, ir zinātkāri, atraktīvi un atsaucīgi jaunieši. Skolēni labprāt iesaistās dažādās skolas aktivitātēs un projektos, organizē pasākumus, uzstājas ar priekšnesumiem.

Pirmais darbiņš, uzsākot projektu, bija attālumu noteikšana līdz pilsētām ar google maps palīdzību. Vienojāmies, ka norāžu stabā norādīsim to attālumu, kuru var veikt braucot ar automašīnu. Uzzinājām, ka vistālāk dzīvo itāļu draugi Rosolini pilsētā, līdz kurai ir 3489 kilometri. Vistuvāk ir līdz Lietuvas skolai Kairiai pilsētiņā – 268 km.

Otrais darbiņš – dēļu sagarināšana norāžu izveidošanai. Labi, ka zēni prot zāģēt! Meitenēm arī tas labi padodas! Tālāk jau burtu zīmēšana un krāsošana. Sākumā šo darbiņu zēni gribēja uzticēt tikai meitenēm, taču, saprata, ka bez viņu palīdzības darbs uz priekšu neies ātri. Katru pirmdienu jaunieši devās uz zēnu mājturības kabinetu, kur zīmēja un krāsoja. Galarezultāts sanāca krāsains.

Pēdējie darbiņi ir bedres rakšana, staba betonēšana un norāžu piestiprināšana. Šos darbiņus nolēmām veikt pēc rudens brīvdienām, bet sākās Covid-19 ierobežojumi. Nācās aicināt palīgus – Trikātas pagasta saimnieciskās daļas strādniekus. Uz norāžu piestiprināšanu ieradās Mārcis, Reinis, Vendija un Viktorija. Audzinātāja rādīja virzienus, kādos pieskrūvējamas norādes.

30. oktobrī skolas pagalmā tika uzstādīts mūsu iecerētais projekts – norāžu stabs “Draugu zīme”. To var aplūkot visi skolas skolēni, skolotāji, vecāki, viesi un ceram, ka arī projekta partneri. 

Projekta koordinatore, 8. klases audzinātāja Inga Boškina

 

Interesantā profesiju pasaule

Dari to, ko tu mīli, un mīli to, ko tu dari, – un tev nekad mūžā vairs nebūs jāstrādā. (Jūda Halevi)

Šo vārdu patiesumu mēs dzirdējām ne vienu vien reizi Karjeras nedēļas ietvaros 13. un 15. oktobrī tiekoties ar Trikātas pagasta uzņēmējiem, zemniekiem un iestāžu vadītājiem.

Patiesība ir vienkārša – ja tu iemīli darbu, kuru tu dari, tad ir prieks strādāt un darbs nešķiet tik grūts. Katram no satiktajiem darba darītājiem ir atšķirīgs amats, nodarbošanās, viens ir pašnodarbinātais, cits vada darbinieku komandu, cits strādā algotu valsts darbu.

13. oktobrī 7. un 8. klases skolēni devās uz Plāņu pagasta zemnieku saimniecību “Jaunstrūkas”, kur tās īpašnieks Valdis Circenis iepazīstināja ar saimniecības darbību. Skolēni uzzināja, ka saimniecības galvenā nodarbošanās ir graudaugu audzēšana. Skolēni atzina, ka viņiem grūti atšķirt auzu, kviešu, rudzu, miežu graudus, savukārt zirņus, pupas un rapšu sēklu jau atpazīt bija vieglāk. Graudus varēja arī pagaršot. Laipnā un simpātiskā lietvede aicināja skolēnus ar īpašu aparātu veikt graudu un sēklu analīzi. Viņa paskaidroja, ka šādi tiek pārbaudīta katra novāktās ražas krava. Graudi pēc tam nonākot kaltē. Lieli un apjomīgi ir graudu kaltēšanas torņi. Šo pakalpojumu izmanto arī citi zemnieki. Zēni varēja aplūkot saimniecības tehniku – traktorus. Valdis Circenis stāstīja, ka viņa saimniecībās “Jaunstrūkas” un “Irbītes” praksē strādā arī Smiltenes tehnikuma audzēkņi un, ja ir vēlme, vasarā var strādāt arī apkārtnes jaunieši.

5. klases skolēni karjeras nodarbībā apmeklēja Trikātas pagasta šokolādes izstrādājumu ražotni “R Chocolate”. Uzņēmuma vadītāja Raisa pastāstīja par šokolādes produkcijas gatavošanu un parādīja iekārtas, kuras tiek izmantotas ražošanas procesā. Skolēni apskatīja darba telpas, bet ar īpašu interesi aplūkoja dažādās šokolādes figūriņas un saražoto produkciju firmas veikaliņā, kur tās ir vislētākās. Skolēni atzina, ka karstajā vasaras periodā labprāt ēd gardo saldējumu un noskaidroja, ka to var nopirkt tikai šajā veikalā.

Vadītāja pastāstīja, ka pieprasījums pēc šokolādes izstrādājumiem ir liels visā Latvijā. Tas ir iecienīts arī rīdzinieku vidū. Produkcijai nonākot Rīgas lielajos veikalu tīklos, to bieži iegādājas ekskursanti no ārzemēm. Skolēniem bija iespēja aplūkot arī jaunās darba telpas, kas nepieciešamas, lai ražošanu varētu paplašināt.

Skolēnus visvairāk iepriecināja tas, ka varēja nogaršot dažādus šokolādes našķus un tēju. Vadītāja ļoti interesanti pastāstīja par savām skolas gaitām un arī par to, kāpēc izvēlējusies uzsākt savu biznesu ar šokolādes ražošanu. Raisa atzīst, ka savos darbiniekos ļoti augstu vērtē atbildību, radošumu un vēlmi apgūt dažādas prasmes.  Esam priecīgi, ka uz šo uzņēmumu bieži brauc ekskursanti, kuriem ir iespēja iepazīties ne tikai ar šokolādes ražotni, bet arī ar mūsu pagastu.

Savukārt, 6. klases skolēniem karjeras stunda notika Drēbnīcā. Šuvēja Dzintra skolēniem pastāstīja kur var apgūt šuvēja profesiju. Skolēniem interesēja cik ilgi jāmācās, lai kļūtu par šuvēju un kādi mācību priekšmeti jāmācās padziļināti. Visiem skolēniem bija iespēja praktiski darboties ar gludekli un dažādām šujmašīnām. Katrs skolēns uz drānas gabaliņa mēģināja izšūt sava vārda burtu. Karjeras nodarbība noritēja interesanti, lietderīgi, skolēni ar redzēto un dzirdēto bija apmierināti.

15. oktobrī 2. klases skolēni un audzinātāja devās uz zemnieku saimniecību “Jaunupītes”, kur smaidīgā trenere Madara un viņas mamma Marita izrādīja savu saimniecību – zirgus, trušus, vistas, gaiļus, pīles un cienāja ar karstu liepziedu tēju. Bērniem ļoti patika barot zirgus, glaudīt trušus, vistas un gaiļus. Lielu apbrīnu izpelnījās skaistās pīles zaļā krāsā. Bērni ar lielu prieku kāpelēja pa salmiem un meklēja olas – Vita atrada trīs. Secinājām, ka saimniecība ir ļoti draudzīga bērniem, tāpēc pieteicāmies vēlreiz aizbraukt ciemos.

Karjeras nedēļas ietvaros 1. un 3. klases skolēni kopā ar audzinātājām apmeklēja Trikātas pagasta bibliotēku, kur visus laipni sagaidīja tās vadītāja Inga Janīte. Vadītāja pastāstīja par bibliotekāra profesiju, kur  to apgūst un kāpēc izvēlējās šo profesiju. Bibliotekāre bērnus iepazīstināja ar bibliotēkas noteikumiem, grāmatu fondu, lasītavu. Bibliotekāre Inga pastāstīja kādi periodiskie izdevumi bibliotēkā ir atrodami gan bērniem, gan pieaugušajiem un kādus vēl papildu pakalpojumus šeit var saņemt. Skolēni arī uzzināja, kā kļūt par lasītāju. Pirmklasniekiem pirmajā reizē bibliotēkā jāierodas kopā ar vienu no vecākiem. Bibliotekāre atzina, ka Trikātas skolas skolēni vairs neapmeklē bibliotēku tik bieži kā agrāk. To ietekmē fakts, ka pie skolas klāt piebrauc satiksmes autobuss, līdz ar to bērniem vairs nav vajadzība doties uz Trikātas centru pavadīt laiku bibliotēkā līdz autobusa pienākšanai.

Bērnu apkalpošanas nodaļā skolēniem patika vislabāk. Tajā grāmatas sakārtotas pa vecuma un klašu grupām. Tur viņi apskatīja gan lielāko grāmatu, gan garāko grāmatu, gan arī vismazākās bibliotēkas grāmatiņas. Lielu interesi radīja muzikālās grāmatiņas, arī grāmatu sērija par Hariju Poteru. Kāds atpazina jau mājās esošu grāmatu, cits ērti iesēdies pufā, jau uzsāka lasīt grāmatu. Kur nu vēl galda spēles! Tām gan pietrūka laika. Redzot daudz dažādu krāsainu un interesantu grāmatu, skolēni apņēmās apgūt raitu lasīšanu un kļūt par patstāvīgu bibliotēkas lasītāju.

Apciemojuma noslēgumā  bibliotekāre katram skolēnam uzdāvināja piezīmju blociņu un pildspalvu, kā arī aicināja skolēnus biežāk izmantot bibliotēkas pakalpojumus.

Radoša un aktīva izvērtās 4. klases skolēnu nodarbība Trikātas kultūras nama Aušanas darbnīcā. Skolēni varēja iepazīties ar senākiem aušanas piederumiem stellēm, tītavām, atspolēm, kuras aušanai izmanto arī šodien. Darbnīcas vadītāja Zane rādīja stellēs austos paraudziņus un pastāstīja, ka darbnīcā esošajās stellēs auž dažādus audumus – jostas, tautisko svārku audumu, linu dvieļus gan no rupjāka, gan smalkāka diega, segas un lupatu deķus (paklājus). Zane aicināja skolēnus izmēģināt aust lupatu deķi, kas skolēniem ļoti patika. Skolēni bija tik ļoti ieinteresēti izmēģināt aušanas prasmes, ka katram atļāva aust divas reizes. Viņiem bija iespēja izmēģināt arī aust gobelēnu. Prieks par zinātkāriem skolēniem un viņu vēlmi darboties!

Līga Nature SPA kosmētikas ražotnes apmeklējums 9. klases skolēniem un audzinātājai bija ļoti interesants un izzinošs. Skolēniem bija iespēja katram uzklāt sejas masku un sajaukt pašiem savu sejas krēmu, izvēloties trīs ēteriskās eļļas. Īpašniece Līga pamācīja kā pareizi lietot kosmētikas produktus. Pastāstīja kā pakāpeniski izveidojusi savu uzņēmumu, kā attīstījusies dabīgo krēmu ražošana un kādas zināšanas un prasmes nepieciešamas viņas ikdienas darbā. Uzsvēra, ka jau pamatskolā ir svarīgi apgūt valodas, aprēķināt preces izmaksas, jo visu nopelnīto naudu nevar iztērēt uzreiz, mācīties veidot mājaslapu. Karjeras stunda ražotnē bija ļoti interesanta un noderīga.

Karjeras nedēļas laikā skolēni iepazina daudzveidīgo profesiju pasauli. Paldies visiem par iespēju ielūkoties savā ikdienas darbā! Paldies par uzņemšanu, vērtīgajiem padomiem un interesantajiem stāstiem!

Karjeras nedēļas atziņas apkopoja Trikātas pamatskolas direktores vietniece Inga Boškina

PET PUDELES

Afisa pargajiens 2020

  

Skoltaju diena

Mans mīļākais dzejolis

Trikātas pamatskolā šogad Dzejas dienas notika citādi kā ierasts. 18. septembra pēcpusdienā 5.-9. klašu skolēnus, kuri mīl dzeju, sagaidīja saposts Latviešu valodas kabinets - dega sveces, meitenes kopā ar skolotāju Ingu bija stikla traukos izveidojušas skaistas rudens augu un ziedu kompozīcijas un skanēja klusināta liriska mūzika.

Pasākumu vadīja 9. klases skolniece Viktorija kopā ar 6. klases skolnieci Samantu. Skolēni no dažādām runāja savus mīļākos dzejoļus, bet 6. klases skolniece Evelīna un 9. klases skolniece Samanta norunāja pašu sacerētos dzejoļus par rudeni Latvijā. Vecāko klašu skolēniem tuva ir Guntara Rača dzeja, un viņi lasīja atziņas no vairākiem dzejoļiem, piemēram,

“Tikai darot visu iespējamo

Var panākt neiespējamo.”

Emocionālo gaisotni papildināja skanīgais Samantas un Vendijas duets. Viņas izpildīja 2 dziesmas “Tu un es” un  “Pomeranču vainadziņš”. Tas bija ļoti aizkustinoši.

Klātesošie ieklausījās arī dzejnieka O. Vācieša balss ierakstā.

Turpinājumā visi dalībnieki kopā ar skolotājām iesaistījās spēlē – 3 grupās rakstīja akrostiha formā dzejoli rudenim.

Noslēgumā skolas bibliotekāre Lida pasniedza pateicības grāmatzīmes formā un aicināja arī turpmāk mīlēt dzeju un izkopt savu latviešu valodu, bet jaunajām autorēm, pasākuma vadītājām un solistēm tika pārsteiguma balvas.

Cienājoties ar zāļu tēju un cepumiem, tika secināts, ka pasākums izdevies sirsnīgs un interesants. Skolēni bija gandarīti, ka neskatoties uz uztraukumu, uzdrīkstējušies šādā auditorijā norunāt savu dzejoli.

Skolēnu atziņas:

Rendija: “Šī Dzejas diena man patika. Bija prieks klausīties mūsu klases un skolas skolēnos, kuriem tiešām ir talants. Vēl jo vairāk, ja tas ir paša sacerēts dzejolis.”

Unda: “Man Dzejas dienā patika kā meitenes dziedāja un visa noskaņa, kas valdīja klasē. Es ļoti priecājos tur uzstāties.”

Jūlija: “Man ļoti patika spēle.”

Viktorija: “Manuprāt, viss izdevās lieliski. Tas bija mans pirmais pasākums, kuru es vadīju un sanāca viss kā plānots."

     Saule riet kā zelta gredzens

     Smiltis dejo liedagā

     Un šī nodzīvotā diena

     Iekrīt Dievam kabatā.

           Mirklis pārtop bezgalībā

          Jūrā pārtop piliens mazs

          Un mēs saprotam, ka dzīve

          Tas ir viss un it nekas.

                                        G. Račs

Latviešu valodas un literatūras skolotāja Maruta Ģingule

 

Pasaules lielākā mācību stunda

2 klase zimejumi

25.septembrī Trikātas pamatskolas 2.klases skolēni piedalījās Pasaules lielākajā mācību stundā "Pandēmija ir portāls". Daži no skolēnu zīmējumiem, kāda būs pasaule pēc pandēmijas, kad Covid būs beidzies. 

2. klases audzinātāja Sandra Sprance

Trikātas pamatskolas pedagogi gūst Eiropas pieredzi

Trikātas pamatskola ir uzsākusi dalību starptautiskajā Erasmus+ programmas projektā “Teachers in charge working together//Learning through innovative methods as using digital tools, games and intensive knowledge transfer/team-teaching”

Trikātas pamatskolas pedagogi ir priecīgi, ka mūsu skola ir apstiprināta dalībai starptautiskajā Erasmus+ programmas projektā „Skolotāju sadarbība/inovatīvo metožu apguve – digitālie rīki, spēles un intensīva zināšanu nodošana/komandas veidošana”, Nr. 2020-1-LV01-KA101-077329.  Projekta realizācijas laiks no 2020. gada 1. jūlija līdz 2021. gada 30. jūnijam. Projekta mērķis ir mudināt pedagogus pielāgot savas darba metodes atbilstoši mācāmo skolēnu vajadzībām. Pielāgošanās un mainīšanās mūsdienās ir ļoti svarīgas prasmes.

Projektā iesaistīsies Trikātas pamatskolas seši pedagogi gan no pirmsskolas, gan pamatskolas. Rudenī skolotāji pilnveidos savas zināšanas angļu valodā, apmeklējot angļu valodas nodarbības. Šī gada decembrī piedalīsies Erasmus+ projekta mobilitātē Austrijā, Lincā, iegūstot pieredzi gan komandas veidošanas darbā, gan digitālo rīku izmantošanā. Mobilitātes laikā plānots pilnveidot radošumu, apgūt problēmu risināšanas prasmes, nostiprināt un uzlabot svešvalodas prasmes, iepazīt grupu darba un inovatīvās metodes. Iegūtās zināšanas un prasmes ir svarīgas skolotāju ikdienas darbā, lai dažādotu mācību procesu. Skolotāji gūs ieskatu Eiropas skolu praksē, labākās idejas mācību gada otrajā semestrī ieviesīs skolā.

Projekta koordinatore Vija Mežīte

Tikšanās ar biteniekiem

Erasmus+ projekta “Spring and Respect will come back” ietvaros viena no pētniecības un uzziņas tēmām ir bites un to produkti. 2. septembrī Trikātas pamatskolā pie 1. – 6. klases skolēniem viesojās bitenieks Armands Gumbris, kurš iepazīstināja ar bišu dzīvi. Viņa vienkāršo, bet izsmeļošo stāstījumu lieliski papildināja prezentācijā redzamie attēli, kā arī biteniekam ikdienas darbā ar bitēm nepieciešamie priekšmeti. 7. – 9. klases skolēni devās pie bitenieka Jāņa Repsona uz viņa saimniecību “Jaunrēžas”, kur varēja aplūkot medus sviešanas procesu un iekārtas, bišu saimi bišu stropā, redzēt bišu māti un iepazīties ar koku daudzveidību piemājas parkā.  

Ko mēs uzzinājām? Piemēram, to, ka bites dzēliens ir veselīgs, ka medus krāsas ir dažādas. Tas atkarīgas no kuriem ziediem medus ir ievākts. Interesants šķita fakts, ka ziemas periodā bites saraujas kamolā. Bitenieks uzsvēra, ka bišu strops ir kā daudzdzīvokļu māja. Vai zināt, kāpēc bitēm uzpūš dūmus? Lai tās paliktu mierīgākas, kad tām tuvojas saimnieks. Uzzinājām, ka bišu mātēm ir savs raksturs. Trani pavasarī piedzimst, bet rudenī jau nomirst bada nāvē. Tā ir daļa no dzirdētās informācijas.

Bitenieki atgādināja arī par vērtīgajiem bišu produktiem kā ziedputekšņiem, bišu maizi, propolisu un vasku, ko izmanto sveču liešanai un pašu medu. Bitenieki skolēnus uzcienāja ar medu un ziedputekšņiem.

“Biškopība nav bizness, tas ir dzīvesveids,” to mums uzsvēra bitenieks Armands. Lai mums visiem stipra veselība! 

                                                            Projekta koordinatore Vija Mežīte

 

Rīcības algoritms,

ja bērnam ir akūtas elpceļu infekcijas slimības pazīmes 

 

Dzejas diena 1 

LEPOJAMIES!

Trešdien, 9.septembrī, Valmieras Integrētās bibliotēkas Bērnu apkalpošanas nodaļā notika Nacionālās Skaļās lasīšanas Valmieras novadu reģionālais fināls, kurā piedalījās 15 skolēni gan no Valmieras pilsētas, gan Rūjienas, Trikātas un Kauguru skolām, kā arī nu jau no slēgtās Ēveles pamatskolas. 

Nacionālā skaļās lasīšanas sacensība Latvijā notiek trešo gadu. Tas ir konkurss 11-12 gadus veciem 5. un 6. klašu skolēniem un tas notiek trīs posmos – sacensība skolā vai vietējā bibliotēkā, reģionālais fināls Valmierā un valsts fināls Latvijas Nacionālajā bibliotēkā. Covid-19 ieviesa izmaiņas ne tikai valsts fināla, bet arī reģionālo finālu datumos un skolēnu vecumos. Tie, kas savās skolas sacensībās startēja kā 6.klases skolēni, nu jau mācās 7.klasē.

Sacensības mērķis ir pilnveidot bērnu prasmes izvēlēties piemērotu un interesantu literatūru skaļai lasīšanai, sekmēt interesi par lasīšanu un grāmatām, saliedēt bērnus kopīgām lasīšanas aktivitātēm, kā arī veicināt lasītprieku.

Trikātas pamatskolas 7. klases skolnieks Daniels Pauliņš bija izvēlējies fragmentu no Viljama Brūsa Kamerona grāmatas "Beilija stāsti". Savukārt Daniela klasesbiedrene Sanija Briede lasīja fragmentu no Māra Runguļa grāmatas "Trīs nāves Mārtiņdienā". 6. klases skolniece Daiga Mežīte izvēlējusies Dzidras Rinkules-Zemzares grāmatu "Mazais Munks, draiskulis Pīks un pārējie". 

 Daniels Sanija Daiga2

Foto autors: Sandra Gredzena. Pieejams: https://www.valmieraszinas.lv/noskaidrots-skalas-lasisanas-uzvaretajs-valmieras-novadu-regionalaja-finala/?fbclid=IwAR1Aja3jxBORjtNyRr-l5HIA0Gd_kn-Y47JIg4OQUCopcCUplfYeAMAQpDE#7 


 

 2. septembris - ADAPTĀCIJAS DIENA

1.-6. klasei Trikātas pamatskolā tikšanās ar bitenieku Armandu Gumbri 

7.-9. klasei tikšanās ar bitenieku Jāni Repsonu viņa saimniecībā "Jaunrēžas"

 


1 sept

Vecakiem

Uznemsana skola 2021 ists

Toposais 1 klasnieks

Iesniegums